공무원교육훈련제도

소개글

공무원교육훈련제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 교육훈련의 이론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 필요성
3. 공무원 교육훈련 체계

Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련 실태와 문제점
1. 교육훈련제도에 대한 인식부족
2. 교육훈련체계의 비 전문성
3. 피교육자의 선택 가능성의 부족

Ⅳ. 일본기업의 교육제도
1. 교육훈련 체계
2. 교육훈련 방법
3. 교육훈련의 실태
4. OJT와 Off-JT

Ⅴ. 공무원 교육훈련의 발전방향
1. 교육훈련제도에 대한 인식의 전환
2. 공무원 교육훈련체제에 경쟁원리 도입
3. 피교육자 중심의 교육훈련 실시

Ⅵ. 결 론

참고문헌..

본문내용

전자우편 ID보유물도 평균 40%미만인 실정에서 공무원들이 필요로 하고 있는 교육방법과 내용을 우선 정확하게 파악하는 일이 중요하다.
공무원교육훈련의 중심기관인 중앙공무원교육원의 웹사이트는 2000년 4월에 개통되었으며, 여기서는 연간 교육과정과 교육과목 등을 중점적으로 소개하고 있다. 그러나 현재까지 가장 주목할 만한 공무원 사이버 교육훈련센터의 기능이 많지 않기 때문에 ‘공무원 사이버 교육센터’구축을 통해 본격적인 의미의 사이버 교육훈련을 실시하여야 할 것이다. 이를 위해서는 각급 행정기관 및 교육훈련기관은 교육훈련홈페이지 및 공무원사이버교육센터를 통한 『지식정보공유운동』에 적극 참여하여 지식·정보의 상호유통 및 공동활용을 촉진하고, 교육훈련기관장은 연간교육계획 및 월간교육계획을 교육훈련 홈페이지에 게재하여 수요자가 원하는 교육과정을 선택할 수 있도록 조치하여야 하며, 각 중앙행정기관 및 교육훈련기관은 중앙공무원교육원과 긴밀히 협조하여 당해 기관에 필요한 사이버교육과정을 개발·운영하여야 할 것이다.
(3) 자발적 학습여건 조성
지식이 성공적으로 창출되고, 개발되고, 활용되기 위해서는 조직이 학습 환경을 조성해야 할 것이다. 한솔그룹처럼 자발적 학습여건을 조성한다면 자신들의 능력을 발전시키기 위해 많은 노력을 할 것이다. 따라서 공직사회에 있어서 연구와 토론의 분위기 조성을 위해 각종 워크샵 등 연구모임을 활성화하는 한편 현재의 관료조직에서 탈피하여 적극적으로 자기계발을 장려하는 새로운 조직으로서의 학습조직으로 전환해야 한다. 이러한 학습조직은 지식·정보·경험의 공유 및 공동학습을 통해 외부환경의 변화에 대해 능동적으로 대응할 수가 있다.
또한 단시간적인 교육보다 담당공무원들의 모임을 주기적으로 모이게 하여 직무상의 애로사항을 서로 청취하고 근무경력이 많은 공무원을 강사식으로 초빙해 사례발표 및 변화하는 시행령에 대한 업무숙지의 기회를 제공함으로 공무원간의 친교와 전문지식 함양이라는 일석이조의 효과를 기대해야 할 것이다. 예를 들면 모든 업무와 관련하여 상하기관간의 사전조율의 기회를 자주 가져 하부기관의 담당자가 경험부족이나 업무숙지의 미숙함을 상호보완이 되는 가운데 하나의 새롭고 좋은 안건이나 신속하고 정확한 시정이 펼쳐질 수 있도록 같은 담당업무 담당자끼리 자주 만나 간접적인 경험을 자주 겪고 지식을 쌓는다면 신속한 업무처리가 이루어지리라 본다. 또한 정확한 업무능력을 수행하는 직원에게는 현금이외의 포상제도를 주어 스스로 공부하는 환경을 조성하고 더불어 사기를 진작하여 업무의 효율화와 신 바람나는 새 정부 창조에 앞장설 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결 론
공무원에 대한 교육훈련은 그 자체로 목적이라기 보다는 행정과 국가의 발전을 위한 수단이라 할 수 있다. 그러나 수단이라 하여 그 중요성이 간과되거나 교육훈련의 권리성이 훼손되어서는 안될 것이다. 교육훈련을 통한 개인의 능력발전이 행정과 국가의 발전에 직결된다는 점을 명심하여 조직은 그 어느 때보다도 교육훈련의 중요성을 인식할 필요가 있다. 즉 교육을 위한 교육, 훈련을 위한 훈련이 아니라 학습자의 행동과 수행이 변화하여 특정 조직의 성과와 결과가 나타나는 교육훈련은 새로운 세기의 공무원 교육훈련의 좌표가 되어야 한다. 그리하여 새로운 행정환경의 변화에 적응하기 위해서는 공무원에 대한 교육훈련의 제공이 선택이 아닌 필수이고, 권리에 대한 의무적 제공이라는 사실을 직시하여야 한다. 특히 국가발전을 위해서는 공무원들의 행동 하나 하나가 중요한데 교육훈련 마저 민간기업보다도 더 뒤떨어진다면 공무원들의 사기는 더욱더 뒤떨어 질 것이다. 따라서 정부는 교육훈련을 피교육자 중심으로 하여 각종 조치들을 성실히 시행하여야 하며, 교육훈련과 보직·승진 등 인사제도와의 적절한 연계고리 설정을 통해 피교육자가 자신의 수요에 맞는 다양한 교육프로그램을 손쉽게, 아무 불이익 없이 공급받을 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
참고문헌..
김재기, 행정학, 법문사, pp.537∼538.
오석홍, 전게서, pp.304∼305.
유민봉, 한국인사행정론, 문영사
현대경제사회연구원, 우량기업 인사관리 이렇게 말한다, 현경문고
한국행정연구원, “공무원 교육훈련체제의 발전방향”, 현경문고
오성호, 한국 공무원의 능력발전에 관한 연구 - 관리직 공무원의 교육훈련 중심으로 -", 연세대학교 대학원 박사학위 논문
우귀환, “우리나라 공무원 교육훈련제도의 발전방향에 대한 연구”, 한양대 행정
인터넷 www. naver.com. 참고..

키워드

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