목차
가. 자기 주도적 학습
나. 자기주도적학습의 적용방안
나. 자기주도적학습의 적용방안
본문내용
한 학습 단원을 중심으로 대그룹 학생 또는 학급 전체, 학년
학교 전체 학생이 탐구해 가는 과정을 의미한다.
프로젝트 학습은 학습자가 장기간 연구 주제를 선택하여 자기 집단 주도적으로 그 것을 해결하기
위해 모든 방법을 동원하되 수시로 교사와 상담하고 각자의 진행 상황을 발표 전시하고 완성되
었을 때에는 보고서를 제출토록 하는 방법이다. 학생 스스로의 자기 주도적 학습력을 증진시키고,
학생 상호의 협력 학습력을 기르는데 매우 효과적인 학습 방법이다. 평가는 시작 단계에서부터
과정에서 그리고 최종 단계에 이르기까지 총체적 평가를 한다.
필요에 따라서는 결과에 많은 비중을 둘 수 있다. 또한 교사에의 한 평가도 이루어지지만 학생
스스로의 평가도 실시하도록 하고 학생 상호간의 평가를 할 수 도 있다.
학교 전체 학생이 탐구해 가는 과정을 의미한다.
프로젝트 학습은 학습자가 장기간 연구 주제를 선택하여 자기 집단 주도적으로 그 것을 해결하기
위해 모든 방법을 동원하되 수시로 교사와 상담하고 각자의 진행 상황을 발표 전시하고 완성되
었을 때에는 보고서를 제출토록 하는 방법이다. 학생 스스로의 자기 주도적 학습력을 증진시키고,
학생 상호의 협력 학습력을 기르는데 매우 효과적인 학습 방법이다. 평가는 시작 단계에서부터
과정에서 그리고 최종 단계에 이르기까지 총체적 평가를 한다.
필요에 따라서는 결과에 많은 비중을 둘 수 있다. 또한 교사에의 한 평가도 이루어지지만 학생
스스로의 평가도 실시하도록 하고 학생 상호간의 평가를 할 수 도 있다.
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