초등영어에서의 문화 지도
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소개글

초등영어에서의 문화 지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문화 지도의 의의

Ⅱ. 문화 지도의 방법
1. 문화 캡슐 (culture capsule)
2. 문화 동화자 (culture assimilator)
3. 신문을 이용한 문화 지도
4. 영화의 활용
5. 노래를 활용한 문화지도
6. Matching Game
7. Audio-Motor Unit
8. Currency deals
9. 게시판 활용

Ⅲ. 문화 지도시 교사의 유의점

본문내용

할 수 있기 때문이다. 그러나 미국에서는 식사 후 트림을 하는 건 오히려 실례라고 여기고 있다. 아마도 그런 행동을 한다면 '야만인'이라는 딱지가 붙을지도 모르겠다.
Ⅲ. 문화 지도시 교사의 유의점
1. 처음 외국어를 접하는 학생들이므로 지구상에는 다양한 언어와 다양한 문화가 있고 각 문화간에는 차이가 있음을 알도록 해 주어야 한다.
2. 영어 문화권에서 연령, 성별, 사회적 계층, 주거지 등 사회적 요소가 어떻게 언어에 반영되는가를 알려 주어야 한다.
3. 영어 문화권 사람들이 일상 생활에서 어떻게 행동하는지 이해할 수 있게 도와야 한다.
4. 학습자가 영어 낱말과 표현의 표면적인 의미뿐만 아니라, 내포적 의미까지도 학습할 수 있게 도와야 한다.
5. 교사는 학습자가 영어권 문화를 막연히 일반화하거나 정형화하기보다는 경험과 관찰을 통한 구체적인 증거를 통해 판단할 수 있게 지도해야 한다.
6. 교사는 자료를 충분히 제공하고 그에 대한 판단력을 기를 수 있도록 지도해야 한다.
7. 학습자로 하여금 영어권 문화에 대해 지적 호기심과 공감을 가질 수 있도록 도와야 한다.
8. 학생들이 목표 문화와 관련된 행위들을 지나치게 정형화하거나 과잉 일반화해서 생각하지 않고 목표문화 내에서도 다양성이 있다는 것을 인정할 수 있도록 지도해야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김진철 외 5인(1998). 《초등영어 교수법》. 학문출판(주).
2. 이완기(1998). 《초등영어 지도법》. 문진미디어.
3. 초등학교 영어 지도서 3, 4, 5, 6 학년

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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2004.02.09
  • 저작시기2004.02
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#242894
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