초등교육) 교수-학습 활동 적용을 통한 독서력 신장

본문내용

독서 토론을 통한 자기 주도적인 학습력 신장
다른 사람의 간접 경험을 통한 새로운 지식, 정보를 생산할 수 있는 능력 향상
독서 동기를 촉진하여 자신의 생각을 창의적인 방법으로 표현할 수 있는 능력 신장
다양한 독서, 양서의 정독
토론을 통한 전 학생의 다양한 사고와 발표력 신장

키워드

독서교육,   독서력,   교수방법,   교습방법,   초등교육,   독서론