교육과정의 재구성

목차

Ⅰ. 교육과정 재구성을 시작하며

Ⅱ. 재구성의 과정 및 결과
1. 교과의 성격 및 특성 (국가 수준의 교육과정 분석)
2. 상황진단
3. 목표 설정
4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가

Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서

<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학년 <체육>
6학년 <음악>
6학년 <미술>
6학년 <외국어(영어)>

본문내용

여 듣는다.
② 다양한 악곡의 음악 형식을 구별하며 듣는다.
③ 악곡의 특징에 어울리는 신체 표현을 한다.
④ 건반 악기와 음역에 따른 목소리를 구별하며 듣는다.
⑤ 중주, 관현악 등의 여러 연주 형태의 악곡을 구별하며 듣는다.
⑥ 오페라, 판소리 등의 성악곡과 취타, 교향곡 등의 기악곡을 듣는다.
⑦ 다양한 문화권의 음악을 듣는다.
⑧ 생활에서의 음악의 역할을 이해한다. (의식과 음악)
⑨ 음악을 듣고 토의한다.
⑩ 바른 감상 태도를 가진다.
〔심화과정〕
다양한 악기로 연주되는 것을 듣고 분간할 수 있는 능력을 키우도록 한다.
실제 오페라나 오케스트라 연주를 듣고 감상하며 반 아이들과 이야기 할 수 있도록 한다.
<미술>
(1) 미적 체험
(가) 자연미와 조형미와 특징 이해
자연과 조형물의 아름다움을 발견하고, 그 특징을 이해할 수 있다.
① 자연과 조형물의 아름다움을 비교한다.
② 자연과 조형물의 형과 색에서 변화를 발견한다.
〔심화과정〕
자연물들을 잘 표현하고 있는 동양화와 서양화를 살펴보고 직접 해보도록 한다. (표현 활동과 연계하여)
(나) 자연과 조형물의 관계 이해
생활에서 자연과 조형물의 특징을 발견하고, 그 관계를 이해할 수 있다.
① 자연의 특징을 살린 조형물을 찾아본다.
② 자연과 조형물의 조화를 발견한다.
(2) 표현
(가) 주제 표현
주제의 특징을 생각하여 다양하게 표현할 수 있다.
① 본 것, 느낀 것, 상상한 것을 나타낸다.
② 모양과 쓸모를 생각한 것, 환경에 필요한 것을 나타낸다.
③ 평이한 한글로 나타낸다.
(나) 표현 방법
평면과 입체의 특징을 생각하여 다양하게 표현할 수 있다.
① 평면과 입체의 특징을 알고, 여러 가지 표현 방법을 탐색하여 나타낸다.
② 판본체, 궁체로 쓴다. (붓글씨 전반에 대한 것을 할 수 있다.)
(다) 조형 요소와 원리
조형 요소와 원리를 알고 다양하게 표현할 수 있다.
① 형, 색, 질감, 동세, 명암, 양감, 공간 등을 생각하여 나타낸다.
② 문자의 짜임새, 점획의 변화 등을 익혀서 쓴다.
(라) 표현 재료와 용구
재료와 용구의 특성을 탐색하여 표현할 수 있다.
① 여러 가지 재료의 성질을 살려서 나타낸다.
② 용구를 사용하는 여러 가지 방법을 알고 활용한다.
(3) 감상
(가) 서로의 작품 감상
작품의 표현 특징을 찾아 설명할 수 있다.
① 서로의 작품에서 표현 특징을 찾아본다.
② 서로의 작품을 보고, 표현의 차이에 관하여 토론한다.
(나) 미술품 감상
우리 나라와 다른 나라 미술품의 표현 특징을 찾아 설명할 수 있다.
① 우리 나라와 다른 나라의 미술품에서 표현의 특징을 찾아본다.
② 우리 나라와 다른 나라의 미술품을 보고, 표현의 차이에 관하여 토론한다.
(사회과의 지구촌 문화와 연계하여 수업할 수 있도록 한다.)
외국어 (영어)
-듣기-
(1) 일상 생활에 관한 쉽고 간단한 내용의 말을 듣고, 의도나 목적을 이해한다.
(2) 간단한 대화를 듣고 주제를 이해한다.
(3) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 이해한다.
(4) 앞으로 일어날 일에 관한 간단한 말을 듣고 이해한다.
(5) 이유를 묻고 답하는 쉽고 간단한 대화를 듣고 이해한다.
(6) 대상을 비교하는 쉬운 말을 듣고 이해한다.
(7) 간단한 전화 대화를 이해한다.
[심화 과정]
(8) 간단한 말을 듣고 사건이 일어난 순서를 안다.
(9) 간단한 말을 듣고 내용의 진위를 안다.
-말하기-
(1) 일상 생활에 관한 쉽고 간단한 내용의 말을 듣고, 그 내용에 관해 묻고 답한다.
(2) 일상적인 화제에 관하여 자신의 의견을 간단히 말한다.
(3) 간단한 대화를 듣고 주제를 말한다.
(4) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 말한다.
(5) 지나간 일, 앞으로 할 일에 등에 관한 간단하게 묻고 답한다.
(6) 사실에 관해 간단히 이유를 묻고 답한다.
(7) 간단한 전화 대화를 한다.
[심화 과정]
(8) 그림이나 만화 등에 나타난 여러 가지 일을 차례대로 이야기한다.
(9) 쉽고 간단한 말로 대상을 비교한다.
-읽기-
(1) 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해한다.
(2) 구두로 익힌 어구나 문장들을 읽는다.
(3) 쉽고 간단한 문장을 소리내어 알맞게 끊어 읽는다.
(4) 일생 생활에 관한 짧고 쉬운 글을 읽고 이해한다.
[심화 과정]
(5) 일상 생활에 관한 짧은 글을 읽고, 진위를 안다.
(6) 들은 말과 일치하는 문장을 찾는다.
-쓰기-
(1) 쉽고 간단한 낱말을 쓴다.
(2) 구두로 익힌 어구나 문장을 쓴다.
(3) 인쇄체 대소 문자와 구두점(마침표, 물음표 등)을 바르게 쓴다.
[심화 과정]
(4) 예시문을 참고하여, 실물이나 그림을 한 문장으로 묘사한다.
(5) 쉽고 간단한 생일 카드, 감사 카드 등을 쓴다.
소 재
아래의 일상 생활과 친숙한 일반적인 화제를 중심으로, 학생들이 관심을 가지고 흥미를 느낄 수 있는 소재를 선택하되, 의사 소통 능력, 탐구 능력, 문제 해결 능력을 기르는 데 도움이 되는 내용으로 한다.
1. 개인 생활에 관한 내용
2. 가정 생활과 의식주에 관한 내용
3. 학교 생활과 교우 관계에 관한 내용
4. 주변의 사회 생활과 대인 관계 등에 관한 내용
5. 생활 습관, 건강, 운동 등에 관한 내용
6. 취미, 오락, 여행 등 여가 선용에 관한 내용
7. 동식물, 계절, 날씨 등 자연 현상에 관한 내용
8. 외국인의 생활 습관, 학교 생활 등 일상 생활을 이해하는 데 도움이 되는 내용
9. 우리 문화, 예절, 일상 생활을 소개하는 데 도움이 되는 내용
10. 공중 도덕, 질서 등 건전한 가치관 형성에 도움이 되는 내용
11. 환경 보전, 봉사, 협동 정신 등 건전한 사고를 기르는 데 도움이 되는 내용
12. 정치, 경제, 역사, 지리, 과학, 정보 통신, 우주, 해양, 탐험 등 교양을 넓히는 데 도움이 되는 내용
13. 예술, 문학 등과 같이 심미적 심성을 기르는 데 도움이 되는 내용
14. 근로, 근검 절약, 진로 문제 등 개인의 복지 증진에 도움이 되는 내용
15. 남녀 평등, 인권과 민주 시민 생활 등 민주 의식을 고취하는 데 도움이 되는 내용
16. 정서 순화와 합리적 사고력 배양에 도움이 되는 내용

키워드

교육과정,   교육과정 재구성,   교과,   국어과,   사회과,   영어과,   수학과,   과학과