교육행정과 조직

소개글

교육행정과 조직에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1절 조직의 개념
1.조직의 중요성
2.조직의 정의

2절 공식조직과 비공식조직
1.공식조직과 비공식조직의 차이
2.비공식조직의 기능과 역기능

3절 계선참모조직

4절 관료제 조직
1.관료제의 기본개념
2.관료제의 특징
3.관료제의 역기능
4.관료제의 비판

5절 학교조직에 대한 대안적 모형
1.이완체제
2.조직화된 무질서(무정부상태의 조직)

본문내용

제 1절 조직의 개념
1. 조직의 중요성
인간과 조직의 관계
- 인간은 사회적 동물이다 : 인간은 홀로 존재할 수 없으며 두 사람 이상이 집단이나 조직 을 이루고 생활하는 존재임을 의미
- Etzioni : [현대조직론]의 서두에서 인간과 조직과의 관계를 설명
Simon의 현대사회이서의 조직의 중요성
①조직은 개인의 질과 습관을 형성하고 발전시키는 대부분의 힘을 제공하는 환경
②조직은 책임있는 지위에 있는 사람들에게 타인에 대한 권한과 영향력을 행사할 방법을제공
③의사소통을 할 정보의 환경을 결정
④행정가가 종사하고 있는 조직을 이해하지 않고는 행정가의 투입이나 산출을 이해 할 수 없다. 그 행위와 타인에 대한 영향력은 조직의 기능
2. 조직의 정의
학자들의 조직 정의
■ Barnard : 조직이란 두 사람 이상이 의도적으로 조정된 행동과 힘의 체제
■ Udy : 조직이란 상호간의 관계를 규정한 역할체제를 가지고 있는 인간의 집단
■ Halpin : 조직이란 특수한 형태의 집단으로 그 성원들이 집단의 과업을 완수하기 위해 책임이 분할되어 있는 사회적 집단
■ Hicks : 조직이란 사람들이 함께 일할 때 나타나는 관계 권력 목적 역할 의사소통 기타 요소들의 구조
조직의 정의
조직이란 어떤 공통의 목적을 달성하기 위해 두 사람 이상이 과업을 분담하여 협동 하는 사회 체제 (social system)

키워드

교육행정과 조직,   교육행정,   조직,   이완체제,   관료제,   계선참모조직,   비공식조직,   조직화된 무질서