평생교육의 철학적 기초

본문내용

고 능률적인 운용, 인간잠재력 개발을 통한 경제발전의 기능 담당
-사회학적 측면 : 사회변동에 따른 문제를 해결하기 위한 제도적 장치로서 작용함으로써 현존 사회체제의 질서 유지와 통합을 위한 시민양성과 생활수준 향상을 강조
-개인적 측면 : 개인에게 가치로운 지식전달에 목적을 둠으로써 점진적인 개인변화를 중요시
구분
사회발전 지향형
개인발전 지향형
목표
ㆍ사회체제유지
ㆍ사회통합
ㆍ국가사회발전
ㆍ개인의 욕구충족 및 적응
ㆍ자아실현
ㆍ삶의 질 향상
교육프로그램의 유형
ㆍ도제교육, 직업훈련
ㆍ전문직에 대한 현직 계속교육
ㆍ농업확장교육
ㆍ지역사회발전
ㆍ건강증진, 생활향상을 위한 교육
ㆍ문맹퇴치교육
교육결과
ㆍ생산성 제고
ㆍ경제성장
ㆍ인력양성
ㆍ공리적 인간육성
ㆍ사회통합 및 질서의 유지
ㆍ개인의 행동 변화
ㆍ근대적 인간형성
ㆍ정신계몽
ㆍ사회변화에의 적응
ㆍ자기재발
학교교육과의 관계
ㆍ보완적 기능 수행
ㆍ사회발전의 원동력
ㆍ학교교육의 효율성 극대화에 노력
ㆍ보완적 보충적 기능 수행
2) 갈등론적 관점에서 본 평생교육
ㆍ 학습자들이 처한 정치, 경제적 상황을 냉철히 깨닫고, 자신을 억압하고 있는 비인간적
상황을 극복하는데 초점
ㆍ학습자들이 자신의 존엄성을 인식하며, 스스로의 의사에 따라 결정을 내림으로써 비판적 반성하는 인간으로 태어나게 함.
ㆍ교육은 비판적ㆍ해방적 성격 강하게 내포
구분
사회발전 지향형
개인발전 지향형
목표
ㆍ사회변화
ㆍ사회적 갈등 해소
ㆍ의식 함양
ㆍ인간해방
교육프로그램의 유형
ㆍ평화운동, 환경운동, 여성운동,
노인운동
ㆍ프레이리의 의식화 교육
ㆍ민중교육
ㆍ전환학습
교육결과
ㆍ사회변화
ㆍ종속성 극복
ㆍ사회적 갈등해소
ㆍ사회의 구조적 변화
ㆍ소외의 극복
ㆍ비판의식의 함양
ㆍ인간잠재력 성장
ㆍ의식의 해방
학교교육과의 관계
ㆍ학교교육의 한계극복을 위한 대안적 기능 강조
ㆍ학교교육의 한계극복을 위한 대안적 기능 강조
3) 해석학적 관점에서 본 평생교육
ㆍ인간의 사회적 행위는 일정하게 공유된 법칙에 따라 일관되게 행해지는 것이 아니라, 행위자가 서로의 행동을 의미있는 것으로 받아들이고 해석하는 가운데 이루어짐
ㆍ인간은 의미를 창조해가는 주체적인 존재
ㆍ교육 : 교수자와 학습자가 ‘의미를 창조하는 상호작용의 과정
ㆍ평생교육 : 실증주의적 접근방법으로는 인간을 이해할 수 없으므로 인간의 감정, 태도, 신념, 목적, 가치 등 내면적인 측면에 대한 이해를 강조
ㆍ학습자에 대한 연구, 학습상황에 대한 연구에 초점을 둠
ㆍ학습자들과 프로그램 기획자, 교육담당자들간의 상호작용을 구체적으로 상술
3. 사회학적 분석에 대한 종합개념도
ㆍ두개의 축으로 구성
-가로축 : 존재론을 보는 관점으로 주관적인 것에서 객관적인 것으로 이분화되어 있음
실증주의와 반실증주의, 인간의 본질, 연구방법론을 포함
주관적 존재론 -해석학적 패러다임
객관적 존재론 -개관적 패러다임 혹은 구조주의적 패러다임
-세로축 : 현존하는 권력관계에 대한 도전과 기존 권력관계 강화의 입장 설명
기능주의 경향 -교육체제와 연구들은 현상유지를 공고히 하는 관심
갈등주의 경향 -사회구조를 변화시키는데 초점
권력관계에 대한 도전
주관적 존재론
급진적 인본주의
급진적 구조주의
객관적 존재론
해석학
기능주의
권력관계 강화
① 기능주의
ㆍ사회가 구체적으로 실재하며 질서를 부여하고 규제되는 상태를 지향하는 체제적 특성
ㆍ학교교육의 혜택을 받지 못하였던 자 -교육기회 확대-생산성 향상 사회적응에 기여 -사회정의 구현, 사회유지 발전을 도모
ㆍ향상 프로그램 -교육관리훈련, 인력개발, 재기술교육프로그램, 성인기초교육, 계속직업훈련
프로그램 → 교육의 효능성과 효율성 증진 → 수단적, 목적적, 처방적 성격
② 급진적 구조주의
ㆍ주관적 인간의 의식에 초점을 두는 것이 아니라 객관적 존재론적 입장에서 급진적 사회변화지지
ㆍ객관적 사회세계 속에 존재하는 모순, 박탈, 지배양식, 구조에 초점
ㆍ그람시의 헤게모니 이론 등에 영향 받아, 평화, 생태학, 여성의 권리와 자유보호 등 사회운동
ㆍ사회변화지향형 프로그램
③ 해석학적 패러다임
ㆍ세계를 있는 그대로 이해하고 주관적 경험의 수준에서 사회적 세계의 기본성격을 이해하는데 초점
ㆍ사회적 세계를 그에 관련된 개인들에 의해 창조되는 과정
ㆍ개인적 변화 추구
④ 급진적 인본주의
ㆍ현존하는 권력관계를 변화시키는데 초점
ㆍ인간의 의식세계의 전환, 해방과 더불어 사회구조의 변화를 지향
ㆍ지배양식에 대한 비판적 분석
ㆍ이데올로기적, 사회경제적 힘들로부터 발생되는 인간의 억압적 상태를 해방시키는데 관심

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