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사례
원인
한계
극복방안
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본문내용
은 선택형 수준별 교육과정에 의하면 인문고, 실업고의 구분은 무의미해 진다는 것이다. 다시 말 해 선택형 수준별 교육과정의 도입은 실업계 교육이 고등학교 단계에서 더 이상 필요하지 않다는 것을 의미한다. 그렇다면 통합형 고등학교를 운영하게 될 것이라는 것을 예상해 볼 수 있다. 그러나 우리는 이미 종합고등학교 제도가 사실상 실패하였음을 확인하였고, 따라서 통합형 고등학교 역시 인문 과정 일변도의 운영으로 일관하게 될 것을 충분히 예측해 볼 수 있다. 선택형 수준별 교육과정의 운영은 고등학교 교육의 40%를 담당하고 있는 실업계 고등학교의 소멸을 가져올 뿐만 아니라 이에 대한 대책이 없다.
여섯 번째, 사교육비 지출이 증가한다. 학부모들의 입장에서 일반 선택과 심화 선택이 바로 우열반 편성으로 이어질 수 있다는 것을 알게 되어 탈열반을 위해 심각한 사교육비 지출을 감수해야 한다는 것 을 알 수 있을 것이다.
일곱 번째, 선택 과목의 선택을 둘러싸고 교사와 학생·학부모 사이에 갈등이 심화된다. 이는 교육부가 책임져야 할 문제를 교육 주체들에게 떠넘기는 책임회피에 지나지 않는다.
여덟 번째, 담당과목의 선택 여부를 둘러싸고 교사 간에 위화감이 조성될 것이다.
여섯 번째, 사교육비 지출이 증가한다. 학부모들의 입장에서 일반 선택과 심화 선택이 바로 우열반 편성으로 이어질 수 있다는 것을 알게 되어 탈열반을 위해 심각한 사교육비 지출을 감수해야 한다는 것 을 알 수 있을 것이다.
일곱 번째, 선택 과목의 선택을 둘러싸고 교사와 학생·학부모 사이에 갈등이 심화된다. 이는 교육부가 책임져야 할 문제를 교육 주체들에게 떠넘기는 책임회피에 지나지 않는다.
여덟 번째, 담당과목의 선택 여부를 둘러싸고 교사 간에 위화감이 조성될 것이다.
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