인적자원개발론 중간고사 정리

소개글

인적자원개발론 중간고사 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

개인개발의 개념과 훈련과의 차이
개인개발에서의 역할들
학습이론(행동주의이론, 인지이론, 게슈탈트이론, 구성주의, 인본주의이론)
강점규명과 약점관리
개인개발과 학습전이

본문내용

교육과정 그 자체에 포함된 중요한 하나의 부분이다.
셋째, 학습활동 이후의 전략으로 적용, 강화와 피드백, 반성, 기대-적용-점검, 인정과 보상이 있다. 행함을 통한 학습을 지식과 기술을 업무에 적용하는 과정이라 말한다. // 직원들은 긍정적 강화와 피드백이 이루어질 때 행동을 반복하는 경향이 있으며 직원들의 자존심을 높이고 긍정적 수행방식을 촉진함으로써 학습전이를 유발하는 동기를 부여한다. // 직원들이 새로운 지식, 기술, 행동을 통합하고 전이하도록 보장하는 가장 강력한 수단 중 하나이며 목적은 개인이 학습하면서 느꼈던 바를 확고하게 체득하도록 하는 것이다. // 기대-적용-점검으로 이루어진 3단계 방법을 통해 관리자는 기대한 것을 얻었는지 확인할 수 있고 동시에 기술과 지식 향상 책임에 대해 직원들과 의사소통할 수 있게 되면서 학습전이도를 높이는 역할을 하는데 이때 학습전이는 관리자가 기대와 점검을 하나의 활동으로 통합할 때 이루어질 수 있다. // LeBoeuf에 의하면‘보상받은 것만큼 수행할 것이다.’따라서 학습전이가 성공하기 위해서는 보상이 있어야 하고 그렇지 않으면 직원들은 학습과 변화활동에 참여한 것이 시간과 노력의 낭비라고 생각한다.

키워드

인적자원개발론 중간고사 정리,   개일개발 개념 훈련,   개인개발 역할들,   학습이론,   강점규명 약점관리,   개인개발,   학습전이