부모의 유아예절교육

소개글

부모의 유아예절교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 어린 시절에 예절교육 시작해야 한다.

Ⅲ. 예의범절의 시작은 부모와 자식 간에 오가는 존댓말에서 시작한다.

Ⅳ. 가정에서 배우는 예절바른 행동

Ⅴ. 인사 잘하는 아이로 키우기

Ⅵ. 마찰 없이 순조롭게 옷 입고 씻기

Ⅶ. 식사예절 가르치기

Ⅷ. 손님맞이, 방문 예절 가르치기
1). 손님맞이 예절 가르치기
2). 방문 예절 가르치기

Ⅸ. 공공장소에서 예절바른 아이로 키우기

Ⅹ. 화장실 예절 교육

XI. 아이의 잘못된 행동 가르치기

< 참고자료 >

본문내용

으로 한 사람의 버릇이 다른 가족에게 영향을 준다. 대변을 보고 물을 내리지 않으면 다음에 사용하는 사람에게 불쾌감을 준다. 이처럼 화장실에서 배워야 할 생활습관과 예절은 상당히 많다.
① 노크를 해야 한다. 사람이 있는지 없는 지 확인해야 한다. '노크를 해라' 하고 가르치는 아버지나 어머니가 아이가 앉아 있는 화장실 문을 확 열고 들어가서는 안 된다. 아이에게도 예절을 지켜줘야 한다. 이 훈련이 제대로 된 아이가 학교에 와서도 노크를 잘 한다.
② 반드시 물을 내려야 한다. 대변이든 소변이든 반드시 물을 내려야 한다. 대변은 물을 내리고 소변은 안 내려서는 안 된다. 소변을 그대로 두면 변기에 얼룩이 생긴다. 그러므로 변기에서 일어나면 반드시 물을 내리는 버릇을 길러야 한다.
③ 휴지도 사용법을 가르쳐야 한다. 화장실 사용 문제에서 가장 소홀히 다루어지는 것이 휴지 사용법이다. 대변을 보고 더러운 곳을 씻지 않는 아이가 어디 있겠는가 하고 생각되지만, 내복(팬티)이 더러운 아이는 이 습관에 문제가 있다. 휴지를 뜯어내고 한번 닦고 버리는 아이들이다. 세 번 정도 닦을 수 있게 바른 휴지 사용법을 가르쳐야 한다.
④ 손 씻기로 끝나야 한다. 화장실 사용 후, 그대로 나오는 사람이 있다. 어릴 때부터 습관화되지 않은 사람이다. 화장실 사용은 손 씻기로 끝나도록 지도되어야 한다.
XI. 아이의 잘못된 행동 가르치기
1). 아이가 잘못된 행동을 할 때 즉시 바로잡아 주어야 한다.
아이들은 자신이 잘못했다는 사실을 금방 잊어버리기 때문에 나중에 야단치는 것은 효과도 없고 아이 스스로도 수긍하지 못한다. 그러므로 잘못을 저지른 순간에 그것을 지적해 주어야하며 벌을 줄 때도 아이가 벌을 받는 분명한 이유를 알려줘야 한다.
2). 체벌은 효과적이지 못하다.
많은 부모들이 아이가 떼를 쓰거나 나쁜 행동을 할 때 화가 머리끝까지 치밀어 올라서 매를 들거나 완력으로 해결하곤 한다. 그렇지만 전문가들에 의하면 아이에게 체벌을 하는 것은 효과적이지 못 할뿐더러 그 순간에는 아이가 두려움 때문에 부모에게 복종할지 몰라도, 아이의 마음속에는 부모에 대한 분노와 적개심이 쌓이게 된다고 한다.
3). 아이를 바로 잡아주는 다양한 방법
① 좋아하는 것을 못하게 한다. : 잘못한 만큼 아이가 좋아하는 것을 못하도록 제한한다. 예를 들면 1주일간 텔레비전 만화를 못 보게 하기 등
② 타임아웃 : 아이가 잘못된 행동을 하면 일정시간동안 아무 것도 하지 못하게 하는 방법이다. 예를 들면 1-2분간 한쪽 구석에 세워놓고 움직이지 못하게 하거나, 일정한 시간동안 방에 들어가서 잘못을 반성하도록 하기도 한다.
③ 칭찬 스티커 : 아이가 예절바른 행동을 하거나 착한 일을 할 때마다 스티커를 붙여주는 것이다. 예쁘게 만든 카드에 스티커를 붙여주고 일정 개수가 되면 상을 주는 것도 아이에게 효과가 있다.
4). 가장 중요한 것은 어른들의 모범적인 행동이다.
그렇지만 가장 효율적인 도덕교육이나 예절교육은 어른들의 실천과 모범이다. 즉 가족의 생활 자체가 아이들에게는 곧바로 교과서가 되는 것이다. 잘못된 것을 타이르거나 벌주거나 하는 것이 아이들에게 영향을 미칠 수는 있겠지만, 장기적인 안목에서 보면 일상적인 삶 속에서 전개되는 무의식적인 순간들이 아이들에게는 가장 강력하고 효과적인 영향력을 행사한다.
5). 옳고 그른 것을 판단하는 능력은 하루아침에 생겨나는 것이 아니다.
어떤 상황에서 어떻게 말하고 어떻게 행동하는 것이 옳으며 자녀에게 무엇을 허락하고 무엇을 금지해야 하는지에 대해 확고한 소신을 갖고 있는 부모를 통해 아이들은 무엇이 옳고 그른지 확실하게 배우는 것이다. 책임 있는 부모는 일상적인 말이나 행동을 통해 자녀에게 가장 물려주고 싶은 중요한 교훈을 가르치는 것이다. 만일 부모의 말과 행동이 다르다면 아이들은 이를 금방 알아챈다. 그러므로 자신의 아이를 올바르게 키우고 싶다면 부모 스스로 모범을 보이는 것이 가장 효과적이 방법이라는 것에 이의를 제기하는 사람은 아마도 없을 것이다.
< 참고자료 >
아이버릇 명쾌하게 잡아주는 슈퍼내니 따라하기, 조 프로스트, 오혜경옮김, 마고북스, 2006
도덕지능 MQ (성공하는 부모들의 새로운 자녀교육법), 로버트 콜스, 정홍섭 옮김, 해냄출판사, 1997
부모에게 약이 되는 이야기, 한국지역사회교육협의, 그림 정지예, 대교출판, 2000
매일아이홈페이지, http://www.maeili.com/
화광신문사 2007-01-01
국민일보 2000-09-24

키워드

유아예절,   유아예절교육,   부모교육,   예절교육,   아이예절