목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 가설 및 연구 모형
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구 결과 및 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 가설 및 연구 모형
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구 결과 및 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
본문내용
1990년대 이후 유치원 교사 중요성 증가
조직구성원의 직무에 대한 심리적 만족감은 직무성과에 영향을 주는 주요 변인
물리적 근무 환경은 교사의 직무 만족도나 조직의 헌신성에 영향
학교 조직 헌신성
교사가 학교 조직의 목표와 가치를 수용하여 학교 조직에 일체감을 가지고 학교 조직을 위해 자발적이며 적극적인 역할을 수행하려는 긍정적 태도와 교사들이 학교 조직에 계속 머물러 있으려는 욕구
조직구성원의 직무에 대한 심리적 만족감은 직무성과에 영향을 주는 주요 변인
물리적 근무 환경은 교사의 직무 만족도나 조직의 헌신성에 영향
학교 조직 헌신성
교사가 학교 조직의 목표와 가치를 수용하여 학교 조직에 일체감을 가지고 학교 조직을 위해 자발적이며 적극적인 역할을 수행하려는 긍정적 태도와 교사들이 학교 조직에 계속 머물러 있으려는 욕구
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