목차
* 프로그램명
* 프로그램목적
* 프로그램목표
* 기대효과
* 기타사항
* 세부내용
* 프로그램목적
* 프로그램목표
* 기대효과
* 기타사항
* 세부내용
본문내용
수업에 공고했던 모범학생 시상을 한다.
< 3주기 두 번째 수업 >
수업명 : 나도 국회의원!
담당 : 진행자
일시 : 2006. 7. 21 (금)
장소 : 소강당
대상 : 학생(노인)
수업목표 : 입법 과정을 몸소 실천해 봄으로써 국회의원의 역할과 법률 제정 과정을 이해 한다.
< 평가 문제지>
1. 법률안이 채택되는 데 총 인원의 얼마 이상의 찬성이 있어야 합니까?
① 과반수 ② 2/3 ③ 1/3
2. 대통령이 법률안을 거부하는 경우 재의결(다시 채택되기 위해)하기 위해 얼마 이상의 찬 성이 있어야 합니까?
① 과반수 ② 2/3 ③ 1/3
3. 모의 입법과정에서 “질의와 토론 과정”의 필요성은 무엇이라고 생각합니까?
4. 모의 입법과정에서 가장 힘들었던 부분은 무엇입니까? 그 이유는 무엇입니까?
< 3주기 두 번째 수업 >
수업명 : 나도 국회의원!
담당 : 진행자
일시 : 2006. 7. 21 (금)
장소 : 소강당
대상 : 학생(노인)
수업목표 : 입법 과정을 몸소 실천해 봄으로써 국회의원의 역할과 법률 제정 과정을 이해 한다.
< 평가 문제지>
1. 법률안이 채택되는 데 총 인원의 얼마 이상의 찬성이 있어야 합니까?
① 과반수 ② 2/3 ③ 1/3
2. 대통령이 법률안을 거부하는 경우 재의결(다시 채택되기 위해)하기 위해 얼마 이상의 찬 성이 있어야 합니까?
① 과반수 ② 2/3 ③ 1/3
3. 모의 입법과정에서 “질의와 토론 과정”의 필요성은 무엇이라고 생각합니까?
4. 모의 입법과정에서 가장 힘들었던 부분은 무엇입니까? 그 이유는 무엇입니까?
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