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적 견해가 어떤 쪽인가에 따라 서로 어긋나기도 한다. 하지만 여러 가지 관점으로 주장되어 온 이론들에서 경험에 의한 언어, 언어 습득의 생득적 문제, 언어 발달의 통사론적 의미론적 접근의 문제, 언어발달과 인지발달의 관계, 언어습득과정에서의 사회적 관계의 면 등에 주목하면서 언어발달의 의미를 이해한다면 아동의 언어지도에 많은 도움이 되리라 생각한다.
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