[학교생활지도]학교생활지도의 정의와 목적, 필요성, 학생생활지도와 학생인권, 교우관계, 학교생활지도와 상담활동, 학교생활지도의 저학년지도, 학교생활지도의 동화활용, 학교생활지도의 폭력예방지도와 시사점

소개글

[학교생활지도]학교생활지도의 정의와 목적, 필요성, 학생생활지도와 학생인권, 교우관계, 학교생활지도와 상담활동, 학교생활지도의 저학년지도, 학교생활지도의 동화활용, 학교생활지도의 폭력예방지도와 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교생활지도의 정의와 목적
1. 개념
2. 목적
1) 직접적 목적(개인에 관련된 목표)
2) 간접적 목적(교사의 목적)

Ⅲ. 학교생활지도의 필요성

Ⅳ. 학생생활지도와 학생인권
1. 학생 인권
2. 체벌은 가능한가?
3. 징계의 범위는 어디까지인가?
4. 학생들의 사생활과 표현의 자유는 어디까지 개입할 수 있는가?
5. 학생회를 통한 학생 자율권 보장
6. 학생 보호를 위한 교사의 법적 책임
7. 자율, 참여, 인권을 존중하는 학생생활지도 방안

Ⅴ. 학교생활지도와 교우관계
1. 교우관계
2. 소외된 학교생활

Ⅵ. 학교생활지도와 상담활동

Ⅶ. 학교생활지도의 저학년지도방법

Ⅷ. 학교생활지도의 동화활용방법

Ⅸ. 학교생활지도의 폭력예방지도방법
1. 학교 폭력의 심화 원인
1) 행동발산형 성격
2) 자아의 조절 기능 부족
3) 적응장애와 반사회적 성격
4) 경계선 성격
2. 폭력의 원인과 지도방안
3. 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰
2) 상담활동 강화
3) 상담과정에서 다양한 방법과 역할을 부여
4) 수련활동 활성화

Ⅹ. 결론 및 시사점

참고문헌

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키워드

학교생활지도,   학생생활지도,   생활지도,   학교생활,   학교예절