인적자원개발에 대한 오해 - 경제적 효율성이 전부인가 (평생교육과의 협력적 미래관계 모색을 위한 탐색)

소개글

인적자원개발에 대한 오해 - 경제적 효율성이 전부인가 (평생교육과의 협력적 미래관계 모색을 위한 탐색)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 문제 제기

2. HRD에 대한 다양한 접근
1)Miles와 Marciano의 ‘Human Resource'라는 용어에 담긴 철학의 탐색
2)Kurchinke의 HRD에 있어서의 인간발달에 대한 고찰
3)Kelly의 HRD에 있어서의 ‘발달(Development)'의 접근에 대한 분석
4)Swanson과 Holton의 HRD의 학습 및 성과중심 패러다임에 대한 논의
5)종합: HRD의 범위와 철학적 지향점

3. HRD와 평생 교육, 성인교육의 협조적 관계의 탐색
1)평생교육, 성인교육: 변화의 물결
2)새로운 관계의 정립을 위한 탐색

4. 결론

본문내용

1. 문제 제기
2001년 1월 29일
교육부->교육인적자원부
인적자원개발
경제적 효율성에 초점을 두고 있는 개념이라
오해

평생 교육과의 관계
인적자원개발(HRD)
수단적인 측면에서의 교육의 목적이 보다 강조된다고 생각.





즉, 평생교육과 인적자원개발이 철학적 지향, 관심분야, 내용 및 대상, 수단, 사회적 기능 등의 여러 측면에서 서로 다른 것이라는 논리

2.HRD에 대한 다양한 접근
Miles와 Marciano의 ‘Human Resource’라는 용어에 담긴 철학의 탐색

키워드

인적자원개발에 대한 오해 - 경제적 효율성이 전부인,   평생교육,   경제적 효율성