구성주의에 따른 교육평가방법 (구성주의 이론, 수행평가의 방법, 구성주의적 시각에 입각한 적절한 평가의 방법)

소개글

구성주의에 따른 교육평가방법 (구성주의 이론, 수행평가의 방법, 구성주의적 시각에 입각한 적절한 평가의 방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 구성주의 이론
2. 수행평가의 방법
3. 구성주의적 시각에 입각한 적절한 평가의 방법

본문내용

는 결과뿐만 아니라 과정을 중시하기 때문이다. 셋째, 학생들의 자기주도적 학습을 신장시키기 위한 평가가 이루어져야 한다. 학생들의 자기주도적 학습을 신장시키기 위해 학습자의 동기와 흥미를 고려한 수업이 이루어져야 하며, 평가 또한 이에 맞게 이루어져야 한다. 학습자의 동기와 흥미를 고려한 수업내용을 선정하고 이에 맞게 학습자가 발전해 가는 과정을 평가한다면 이야말로 구성주의적 시각에 입각한 적절한 평가방법이 될 수 있다. 마지막으로, 면접법, 관찰법, 실기시험 등을 통해 단순히 지필평가에 대한 문제점을 보완할 수 있는 평가가 이루어져야 한다. 지필평가는 오로지 인지적 능력만 측정할 수 있는 평가이므로 완전한 평가의 요소를 갖추지 못하였기 때문에 이를 보완하기 위해 앞에서 제시한 평가가 이루어져야 한다.

키워드

구성주의와 객관주의,   전통적 수업방법,   진보주의와 항존주의,   학습자의 흥미와 동기,   창의성 계발,   수행평가,   모더니즘과 포스트모더니즘,   임용고시 교육학,   수업 안내자로써의 교사,   교육학