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재심청구를 하였다.
3) 징계절차에 대한 판단
가. 먼저 징계처분과 관련하여 사립학교법 제66조 제2항의 규정에 의하면, 임명권자는 교원징계위원회의 의결내용에 따라 징계처분을 하되, 징계처분의 사유를 기재한 결정서를 당해 교원에게 교
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일반징계위원회의 위원장은 그 설치기관의 장의 차순위자가 되고, 위원은 그 설치기관의 소속공무원중 장학관교육연구관 조교수 이상의 교육공무원과 5급 이상의 일반직공무원 중에서 그 설치기관의 장이 임명한다」라고 규정하고 있는데,
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공무원의 민간근무휴직
1. 기존 관민 인사교류제도와의 차별성 : 휴직대상기업과 휴직공무원의 범위
2. 휴직대상 공무원의 인원 및 자격요건
3. 민간근무휴직 절차
4. 민간근무휴직심의위원회의 설치
5. 민간근무 휴직제도의 도입 및 운영
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징계면직
: 징계위원회의 의결절차를 거쳐 파면, 해임시키는 경우를 말한다. 파면은 공무원 관계 로부터 배제되며 5년 간 공무원 임용이 제한되며 퇴직급여액의 1/2를 지급한다.
⑤징계재심청구 : 징계처분에 불복할 경우에 교육인적자원부에
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교육법 편람』, 교육과학사, 2005
조남두 외, 『교육행정론』, 원미사, 2006
표시열, 『교육정책과 법』, 박영사, 2002
장영수, 『헌법학』, 홍문사, 2006
정회철, 『판례헌법』, 한울아카데미, 2004
교원소청심사위원회 홈페이지 http://www.act.go.kr
로앤
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공무원 노조법의 주요쟁점 ………………………… 28
1. 공무원노조의 가입범위 ………………………………………………… 29
2. 단체교섭대상 ………………………………………………… 31
3. 분쟁조정기구와 절차
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사례를 중심으로, 연세대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2003.
김생환, “주민자치센터의 활성화 방안에 관한 연구”, 한양대학교 지방자치대학원 석사학위논문, 2000
김선경, 주민자치센터 서비스 질 평가를 통한 활성화 방안 연구 : 서울특별
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공무원부패연구의 접근방법
5. 부정부패의 원인
6. 연구의 개념적 분석틀
Ⅲ. 한국 공무원부패의 실태
1. 행정부패의 실태 변화
2. 공무원의 연도별․형량별 부패 실태
3. 비위 유형별 징계현황
Ⅳ. 한국 공무원부패의 원인
1.
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Ⅴ. 일본의 국립대 법인화 사례 -------------------- 21
Ⅵ. 대안ㆍ제언ㆍ해결방안 --------------------------- 25
- 양적인 발전
- 질적인 발전
◈ 結論. ----------------------------------------------- 30
◉ 참고자료 ------------------------------------------- 32
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위원회(1995). 『인권이란 무엇인가』. 도서출판 오름.
마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사.
정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184.
송지은(1999). 학교 체벌에 대한 학생
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징계를 받은 사실에 대하여 학부모 또는 보호자에게 그 사실을 통보하여야 한다.
②생활태도가 불량하여 체벌 받을 가능성이 있을 경우 해당교사는 사전 에 체벌 징계가 가해질 수 있다는 예고를 보호자에게 전달하여 가정에서의 교육력 발
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징계 等의 조치는 불가피 하지만, 징계대상 인력이
퇴직하는 상황이 발생하면 同인력의 양성에 소요된 비용은 궁극적으로
세금낭비로 귀결됨. 따라서, 사후적발/처벌보다는 사전 예방활동(일상감사,
청렴교육)을 통해 인력유실과 국고손실
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징계벌이 가해지고 일반권력관계에서는 행정벌이 가해지기 때문에 동시에 부과해도 상관이 없습니다.
예를들어 공무원이 공금을 횡령하면 징계벌로써 파면이나 해임 처분을 받고 행정벌로서 벌금부가가 가능합니다.
13. 행정이란 ?
일반적으
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징계벌이 가해지고 일반권력관계에서는 행정벌이 가해지기 때문에 동시에 부과해도 상관이 없습니다.
예를들어 공무원이 공금을 횡령하면 징계벌로써 파면이나 해임 처분을 받고 행정벌로서 벌금부가가 가능합니다.
13. 행정이란 ?
일반적으
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. 지원동기 및 열정에 대하여.
성장과정 및 학교생활에 대하여.
입사 후 포부(Vision)에 대하여.
성격의 장·단점 및 보완노력에 대하여.
정직함에 대하여. (경험이 있다면 그 상황에서의 본인의 입장 및 대처 사례)
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