|
전하였다. 우리는 음성 언어의 구사를 통해서 자기를 표현하고 남을 이해하는 동시에 사회 구성원 서로가 협동하면서 생활하고 있다. 말하기는 인간의 행동 가운데서 중요한 행동의 하나이다. 따라서 우리는 올바른 말, 착한 말, 적절한 말,
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
협동 학습에서는 자신이 글을 읽고 이해한 것을 명확히 전달하는 것이 필요하다. 그리고 학생들은 의미 구성에서 확장, 반복, 설명, 정교화의 필요성을 인식하고 모둠끼리, 전체 집단에서 의미 구성을 해 가는 과정에서 언어사용의 복잡성이
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유형
1. 엇갈린 손을 풀자
2. 번호 부르기
3. 동시에 묻고 대답하기
4. 종이로 표현하기
5. 손이 눈이야
6. 마네킹
7. 번호로 말하기
8. 편지 왔어요
Ⅴ. 연극놀이의 기능
Ⅵ. 연극놀이의 활용
1. 영어학습에 있어 연극놀이 활용의 장점
2.
|
- 페이지 10페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가의 단계
Ⅶ. 교육연극의 학습효과
Ⅷ. 교육연극의 시사점
1. 그룹활동을 함으로써 협동심과 팀워크에 관한 강한 정신을 향상시킬 수 있다
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.08.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가, 그리고 지도 내용의 궁극적 성취를 진단하기 위한 총괄 평가가 모두 필요하다고 할 수 있다. 그리고 각 단계마다 평가의 내용은 달라질 수 있다.
말하기 평가는 그 성취의 기준을 학습자들 간의 상대적 성취 정도에 두느냐 교수 학습 목
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|