|
금병매』와 『홍루몽』에서의 두 주인공인 서문경과 가보옥의 모습을 통해서 그 당시의 바람둥이 상에 대해서 정리를 해보았다. 그때나 지금이나 그렇게 다르지 않은 바람둥이의 모습을 볼 수 있었고, 이러한 주제를 통해서 조금 더 소설을
|
|
|
/
天津 : 天津社會科學院出版社/ 1992 1.인정소설이란 무엇인가?
2.금병매란 소설이 가지고 있는 의의
3.시대적 배경
4.줄거리 및 인물 소개
5.작가소개
6.판본
7.의의
1)문학적의의
2)예술적의의 (7언)
8.후대에 끼친 영향
|
|
|
많았음에도 불구하고 풍자수법에 대한 밀도있는 연구는 거의 이루어지지 않았고, 근대문학의 직전 작품임에도 단편적인 언급외에는 이와의 연계성을 조명한 논문은 많지 않으니 향후 이에 대한 보완 연구가 필요한 실정이다.o 경화연
|
|
|
중국고전문학의전통 한국방송통신대학교 출판문화원 <과제명>
※ 교재와 강의를 바탕으로 하여 다음 문제에 대해 각기 2천 자 내외(총 4천 자 내외)로 서술하시오.
(1) 왕유의 산수전원시의 매력은 어디에 있을까(35점)
(2) 《홍루몽》의
|
|
|
중국현대문학 10호 〈중국당대문학의 사회주의 리얼리즘에 관한 연구〉김종현 pp.585∼614
8. 중국학연구 5집 〈현대중국철학의 동향-중국마르크스주의 인식론 연구의 변화에서 본〉김백현pp.231∼243
9. 현대중국문학 〈1954년의 《홍루몽》논쟁
|
|
 |
문학관
3) 시대적 상황
2. <河边的错误>
1) 창작 배경
2) 인간의 이성을 보는 관점
3) 역사를 보는 관점
Ⅳ. 두 소설의 비교
1. 공통점
1) 인간의 이성에 대한 비판
2) 역사의 허구성
2. 차이점
1) 내용면
|
|
|
3.3. 작품분석
3.3.1. 소재의 특징
3.3.2.<邊城>의 불안정성
4章. 結論
參考文獻
|
|
|
영상 미학
2. 후유증
1) 방영 정보
2) 웹 툰과 웹 드라마
3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : 환상성의 표현
3. 퐁당퐁당 LOVE
1) 방영 정보
2) 감정적 공감
3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : 탄탄한 문학적 서사 구조
IV. 결론
V. 참고문헌
|
|
|
중국의 역사왜곡 비교
1). 일본과 중국의 역사왜곡 공통점
2). 일본과 중국의 역사왜곡 차이점
(2). 유럽이 역사분쟁
1). 독일-프랑스 교과서 협의 과정
2). 독일-폴란드 교과서 협의 과정
3). 유럽의 역사분쟁 해결요인 분석
4). 유럽과 동북아시아
|
|
|
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
 |
중국 문학의 변천과 특징을 이해하고, 중국의 역사, 철학, 예술 등과의 관련성을 탐구하고자 합니다.
중국과 한국의 문학과 문화를 비교하며 차이와 유사성을 이해하고자 합니다. 양국의 문학 작품을 대조 분석하고, 문화적 차이를 이해하여
|
|
 |
중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이
|
|
메뉴펼치기
