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중국어의 연구문헌
Ⅱ. 중국어의 발음교육
1. 이해력이 내포된 교육방법의 필요성
2. 훈련방식
Ⅲ. 중국어의 끊어읽기
Ⅳ. 중국어의 생략조건
1. 의미를 기준으로 사용하는 것
2. 보충가능성의 문제
1) 생략설과의 관련성 문제
2) 기
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연구 발표를 거쳐 합의된 개념정립이 이루어져야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
중국어교육에서 대상으로 삼고 있는 내용은 광범위하고 다양하다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 전 방면에 걸쳐서 중국어능력을 제고시키는 것을 목표로 삼고 있다. 또한 교
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국어교육 사례
1. 글읽기에서 문화읽기·삶읽기로, 글쓰기에서 삶쓰기로
2. 통합교과와 총체적 읽기·쓰기 전략
2. 삶쓰기 삶읽기 그 지난한 몸짓
Ⅳ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 중국어교육 사례
1. 문화를 가르치지 않고 언어만을 가
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국어교육 제9호. 모국어교육학회
김익환, 1999, "효과적인 영어 어휘 지도 방법", 영어 교수·학습 방법론, 한국문화사.
김중섭, 1995, 國語 擬態語 語源硏究, 慶熙大 博士論文.
______, 1997, "외국인을 위한 한자 교육연구", 어문연구 93호, 한국 어문
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필요하다
3) 학습난점이 과분하게 집중되는 것을 피한다
4) 지나치게 어법의 테두리에 얽매이지 않도록 한다
5) 중국인의 관습적인 언어현상을 파악하도록 한다
6) 대비를 통한 교학으로 한어능력을 심화시킨다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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중국어(외국어) 교육의 문제점
3) 현행 교육과정의 문제점을 통한 교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋은 수업의 방향
1) 좋은 수업이란?
2) 좋은 수업의 필요성
3) 좋은 수업의 조건
2. 좋은 교사
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3-2. 러시아어권 국가의 의료관광
4. 러시아어 의료관광통역사
4-1. 의료관광통역사의 개념과 역할
4-2. 우리나라의료관광통역사의 현시점
4-3. 러시아어의료관광통역사 전망
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 및 사이트, 자료
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교육으로 제대로 된 도서관마인드를 가져야 한다.
③ 인터넷과 컴퓨터에 대한 관심과 활용능력이 절대적이다.
④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다.
⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라.
⑥
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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문헌>
1. 국내문헌
1) 단행본
김사헌(1997),『지방화시대의 관광개발』, 일신사.
강신겸(1999),『관광활성화 소프트경쟁력 강화방안』, 삼성경제연구소.
김철원(1999),『중국관광객 유치확대를 위한 관광상품 개발방안』, 한국관광 연구원.
대구
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(주)차이나브이중국어마을에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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25.학원/국어강사
26.디자인/편집디자이너
27.디자인/시각디자인/편집디자인
28.디자인/아바타/웹/그래픽
29.캐릭터사업/애니메이터
30.신문사/기자
31.언론/취재기자
32.언론/IT전문기자
33.언론사/경영기획
34.여행/이벤트/기획
35.영
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중 문화교류 적정화에 이해를 두어 각국 문학의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 연구안을 제시하고자 합니다. 중어중문학과 대학원학업계획사,자기소개서,수학계획서,연구계획서 예문
1.자기소개
2.중어중문학과 대학원 진학동기
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중국에서 귀국한 뒤, 조금 더 전문적으로 국제 관계에 대해 공부해 보고 싶어 정치외교학과를 복수 전공하게 되었고, 현재 ‘동아시아 국제관계’라는 과목을 수강하면서 체계적으로 알아가고 있는 중입니다.
그러나 저는, 이론적인 연구만
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중국어 실력을 더욱 향상시키고 중국 문학과 문화에 대한 깊은 지식을 습득하고자 합니다.
저의 첫 번째 목표는 중어 실력을 발전시키는 것입니다. 대학에서는 전문적인 중어 교육을 받으며 독해, 작문, 회화 등의 기술을 향상시킬 것입니다.
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교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18)
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