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점및정책대안연구, 김병갑
hppt://cafe.naver.com/social86/1713
건강보험공단(2006)
보건복지부(2006), 2005국민기초생활보장 수급자 현황, http://www.mohw.go.kr/
국민기초생활보장제도의 개선방향, 보건복지부 국민기초생활보장제도 평가단, 2001
인터넷 ‘국
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대안방향 모색
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화의 배경
1) 이론적 배경
2) 사회적 배경
2. 고교평준화의 평가
1) 긍정적인 평가
2) 부정적인 평가
3. 대안방향
1) 자립형 사립고등학교
2) 특성화 학교
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서
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{민족 화합과 공동체 의식}, 나눔, 1999
조영달, {한국 시민사회의 전개와 공동체 시민의식}, 교육과학사, 1997
최송화, {공익론 : 공법적 탐구}, 서울대학교출판부, 2004 1. 가치 덕목의 정의
2. 교과서 분석
3. 개선 방향과 대안점
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점에 대해 살펴보았다. 이를 통해 현행 환경영향평가제도의 개선방향을 살펴본 것이 다음의 네 가지이다.
첫째, 대안의 검토를 실제적으로 바꾸어야 한다.
현재 사업시행을 전제한 상태에서 단순히 오염저감방안만을 검토하는 것으로는 효
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빈곤아동과 관련된 내용
3) 학교폭력 피해아동 관련 내용
2. 사회적 이슈가 되고 있는 내용에 관한 원인, 문제점, 개선방향 비교
1) 원인 비교
2) 문제점 비교
3) 개선방향 비교
3. 느낀 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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