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연구 분석
3. 실태 분석 계획
Ⅲ. 운영 설계
1. 운영 기간 및 대상
2. 조직
3. 추진 계획
4. 운영의 과제 및 중점
Ⅳ. 실행 계획
1. 운영과제 [1] 의 실행
2. 운영과제 [2] 의 실행
3. 운영과제 [3] 의 실행
Ⅴ. 평가 계획
1. 운영과
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교육 체제에 관한 기초연구, 대한공업교육학회지, 21(2), pp.31-40
박홍석 외(2000), 전문대학 졸업생의 실태 및 산업체 요구 조사, 한국전문대학교육협의회 연구보고 제 2000-13호
산업인력연구소(1991). 선진국 직업훈련 실태와 한국의 과제, 한국산
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및 교육관의 정립, 교육과정연구, 20(3), 211-241
대한공업교육학회 교육과정 연구회(1999) : 실업계고등학교 교육과정 편성·운영체제 개선에 관한 연구, 농·공·상업계 고등학교 이론·실습 통합교과 운영을 중심으로, 교육부 위탁 연구과제 보고
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교육 프로그램의 필요, 교육의 기회, 원격 교육(방송 통신 교육 등), 입학 등
행정
행정 관리 체계, 자원의 소개, 재원(財源), 경제성 등
앞에서 연구문제를 선정했으면 이제 그 연구를 수행해야 하는데 그 과정을 그림 12-7.에 나타내었다.
공업
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과제(전원부, 회로 설계, 조정 및 측정, 아날로그 고장수리, 디지털 고장수리)
Ⅲ. 정밀기기 기능지도(기능훈련) 사례
1. 지도 내용
1) 도면의 분석 능력 배양
2) 고정구와 고정방법의 개선
3) 작업공정 개선방법의 연구
4) 1:1 대면 실습지도
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