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교육철학20
포스트모더니즘
1. 개관
1) 포스트모더니즘이란 1979년 리오타르(J. F. Lyotard)에 의해 학술적 용어로 처음 사용되어 학문의 영역에 등장한 흐름으로, 계몽사상으로 대표되는 근대사회의 보편적합리적절대적객관적총체적 지향을 비판
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naver.com/mslee302/120033421485
[출처] 교육학 행동주의 학습이론 총정리|작성자 /frost9001
https://blog.naver.com/frost9001/220808825604
이병승 외 2명, 2013-02-15, 3판 쉽게 풀어쓴 교육학, p. 188 ~ 189
→철학적 기초에 근거한 문제제시
이병승 외 2명, 2013-02-15, 3판 쉽
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육이 이루어지도록 했다.
5) 노작의 원리
루소는 자기능력으로 자기의 인생을 개척하는 인간이 자연에 가까운 인간이라고 보았다.
그래서 로빈슨 크루소처럼 몸을 움직여 자신의 문제를 해결해 나가는 것을 중시했다.
- 에밀에 나타난 교육
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교육의 원동력이 될 수 있다. <- 종파적 편견지향 문제의 해결
9. 논리학과 분석철학
심리학 - 사고의 실제적 과정 연구
형식논리학 - 사고의 결과를 정리하는 합리적 형식 제공 : 탐구의 논리 : 문제 해결적 사고
문제 해결적 사고의 특징
1)
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악, 춤, 시, 설화 교육
아고게
에서
교육
12
~
15
세
- 12~15세 : 청소년
- 속옷 금지, 외투 한 벌, 적은 식사 → 가벼운 몸
- 음식을 절도해도 극형에 처하지 않음
∵ 음식을 훔침으로써 전투에서
생필품 구하는 능력이 향상되기 때문에
16
~
20
세
- 16~2
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교육목회 커리큘럼에 있어서 몇가지 제안들이 있다. 그래서 3가지 제안을 하고 마치고자 한다.
1. 주주에 교리 교육의 확대이다.
칼빈은 교리교육 목회의 중심으로 커리큘럼을 짰다. 오늘날 목회 철학이 분명한 교회들을 제외하고는 교리교
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교육과정 운영 면에서는 양 교사들 간의 철학적 관점의 차이, 교육과정 조직 면에서 교육과정 내용의 지속성 부족을 들 수 있다. 또한 교사들의 교육과목 및 교육관에 부정확한 이해에도 문제가 있다고 정리할 수 있다.
이에 대한 해결방안으
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교육사상의 철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 ……………………………………………………
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정리 같은 교내봉사활동을 넘어서 사회의 자원봉사활동까지 확대되면 대체벌로서 적절한 교육방법의 역할을 할 수 있을 것 같다. 자원봉사활동은 이웃과 더불어 살아가고 있다는 경험과 남과 나누는 기쁨을 누리게 함으로써 학생들의 인성
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정리 및 청소 등 간단한 일을 하며 보조하였지만, 이후에는 스스로가 할아버지. 할머님을 부축해드리는 등 보다 적극적으로 행동하였습니다. 그리고 대학에 입학해서도 이러한 봉사활동은 계속 이어졌으며, 특히 예비간호사의 자격으로 한층
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교육 철학 및 가치관을 나타내는 것이 좋고, 간략하면서도 핵심을 잘 정리해야 한다. 자소서는 미리 써야 할 내용을 장황하게 쓴 뒤 간추려보는 것이 좋고, 이때 평범한 내용보다는 남들과 차별화되는 특별한 사건이나 경험이 들어가면 좋다.
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교육대학원에서 기업경영인교육을 받았으며 남다른 경영철학관으로 세상을 넓게 그리고 멀리 볼 수 있는 시야를 갖는 최고의 경영인이 되고자 노력하고 있습니다.
2. 지원동기
“살아 있음을 느끼는 영업직”
의류사업을 하셨던 아버지의 사
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스스로도 조직사회화가 조직에 가져다주는 이익에 대해 인식하고, 많은 관심과 투자가 이루어 져야 할 것이다. I. 교과서 내용 정리
II. 한화그룹의 현행 신입사원 교육
Ⅲ. 책 내용의 개괄적 정리
Ⅵ. 종합적인 방안
맺으며:
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정리
(5분)
‘활동을 마치며’에 이번 회기를 통해 알게 된 사실, 느낌, 생각을 기록하고 발표하게 한다.
활동 내용을 정리한다.
유의사항
직장인들이 가지고 다니는 실제의 명함을 견본으로 소개하는 것이 좋다.
* 참고 : ▷ 교 - 교사 준비물
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