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평정자의 능력을 개선하기 위해서는 평정자에 대한 교육훈련이 필요하다.(제도의 의의와 책임의식 고취, 평정절차의 이해와 습득, 평정요소의 해석기준의 명확한 이해등)
2. 평정요소(대상)
평정요소를 총괄적으로 파악하는 경우, 근무실적,
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교육훈련, 보직관리 등 각종 인사관리에 반영할 수 있도록 하고 있다.
3)한국의 공무원 평정제도의 문제점 및 개선방안
①문제점
한국 정부에서 공무원 평정의 근간인 근무성적 평정제도는 최근 법령 정비를 통해 많이 개선되었다. 실적주의
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교육이 무엇보다도 중요하다.
본 본문에서는 공무원의 채용과 승진 그리고 교육훈련에 이르러 전반적인 내용과 문제점, 해결방안에 대하여 살펴보았다.
그 중 승진은 사회 및 행정문화가 계급제적인 성향을 가지고 있는 상황에서 승진의 문
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교육훈련과정을 이수한 자 중에서 임용제청 또는 임용하여야 한다. <신설 98. 12. 31>
*국가공무원법 제40조의 2항, 공무원임용령 제36조, 공무원평정규칙 제6장 등에서 교육훈련성적을 승진후보자명부에 반영하도록 규정하고 있음(공통전문
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훈련자와 그 상관과 같이 결정하여야 할 것이다. 무엇보다도 상급자의 이해가 필요하다고 하겠다.
Ⅲ.맺으며
지금까지 공무원 교육훈련 이론과, 실 교육현황, 외국의 사례와의 비교, 공무원 교육의 문제점과 그에 대한 개선 방안에 대하여 알
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