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모색되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고(출처)
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인을 대상으로 한 평생교육 현황
2. 노년층을 대상으로 한 평생교육 문제점과 대안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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한다.
(4) 노인 미디어교육 프로그램 대안제시
미디어교육에 참여하는 노인들과 미디어 교육강사, 미디어교육을 담당하는 실무자, 국가 정책입안자에게 다음과 같은 시사점을 제공해볼 수 있다. 미디어교육은 노년층의 미디어교육의 참여 동
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평생교육기관 이용자의 연령별 선호도에 따른 프로그램을 차별화 하여 운영한다.
20대 : 취업중심 프로그램, 취업설계 및 상담지원, 취업연계.
30대 : 자녀교육, 취업중심 프로그램, 취업 및 상담지원, 지역사회활동교육, 대안문화교육.
40대 :
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공저(2013).평생교육방법론.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인의 학습욕구와 노인교육의 원리
2. 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관 소개 및 교육방법 분석
3. 바람직한 노년기 학습에 대한 대안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평생교육방법론.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년교육 영역 중 한 영역을 선택하여, 관련 노인교육기관 선정 후 그 기관의 노년교육 프로그램과 교육방법에 대한 분석
2. 바람직한 노년기 학습에 대한 대안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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