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놀이활동을 하면서 아동은 자신의 감정을 표현하게 되고, 모래 모형물을 만드는 과정에서 자신의 감정을 이입함으로서 아동 자신의 내면을 치료해 가는 것이다.
다. 모래 놀이치료 사례
방임적 부모태도로 인하여 불안장애를 가지고 있던 사
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놀이를 적용하여 아동기의 상처를 재연하고 훈습할 수 있도록 하였고, West(1983)는 안전하고 치료적인 환경을 제공한 아동중심 놀이치료를 통하여 아동의 부정적인 정서를 적절하게 표현하도록 하였다. 그러나, 이러한 개별치료 경험들이 적응
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치료 상황
김군은 놀이활동에 전혀 집중하지 못했다. 계속해서 놀잇감을 던지고 찢는 등 폭력적인 모습도 나타났는데, 이를 통해 김군이 욕구불만 상태에 있으며, 부모의 방임아닌 방임으로 모든 영역 발달이 지체되어 있는 상태라 여겨졌다.
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놀이활동을 보다 활성화하면서 아동 스스로의 내면이 치유될 수 있도록 독려하였다.
Ⅲ. 결론
이상 놀이치료기법의 개념과 개인놀이치료, 모래놀이치료를 바탕으로 사례를 정리해보았다. 아동들은 놀이를 통하여 많은 것을 배우고, 자신의
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아동의 자율성의 회복과 정상적인 발달을 하게 되었다는 긍정적인 결과를 보여 주었다.
이와 같이 놀이치료방법에서 중요한 것은 놀이자체가 치료이며 놀이를 하는 경험은 창조적인 경험이라는 사실이며, 아동은 놀이를 통하여 자신의 내면
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