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글자를 보는 대로 읽고 듣는 대로 쓰게 하는 전략적인 학습방법이며, 총체적 접근법(Whole Language Approach)은 학습자에게 맥락이 부여된 의미 있는 학습활동을 제공함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 학습자의 사고력을 신장
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글, 같은 쪽 참고.
작가들은 빛 자체를 어떻게 조형화할 것인가에 그 중요성을 두고 실제로 작품에 적용하여 빛과 움직임을 이용한 공간과 지각에 대한 인식의 확장을 유도하고 있다. 박은화, 위의 글, 128 참고.
[그림16] 브루스 나우만, 「Green
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작가의 문제작 평설>, 국학자료원, 1996. p.145~146.
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글의 종장에 나는 날개가 돋는 것을 느끼며 다시 한 번 더 날아보자고 말한다. 여기서 <다시 한 번 더> 라는 표현은 내가 처음부터 무능력하고 무기력한 존재가 아니었음을 말해준다. 이
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대표적인 작가 노발리스의 <푸른 꽃>(1802)은 신비적이고도 절대적인 순수미를 추구하였다. 또한 슐레겔 형제의 셰익스피어소개와 평론, 티크의 몽상과 풍자, 그림형제의 메르헨수집 외에도 헤르더의 인간주의, 장 파울의 괴기소설, 칸트
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작가연구 ----------------------------------------------- 4
1. 사회적 배경 -------------------------------------------- 4
2. 허균의 생애 -------------------------------------------- 6
3. 허균의 정치관 ------------------------------------------ 8
1)호민론의 혁명
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