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Van Hieles
1. van Hieles 의 기하학 사고 수준 이론(▶표로 제시)
2. van Hieles.의 수준에 근거한 학습 단계
3. van Hieles 의 기하학 사고 수준의 특성
4. van Hieles 이론의 수학 교육적 의미
ꊲ 딘즈
1. 수학적 개념 학습 단계
2. 개념 학습의 원리
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학습의 목적과 수학관
4. Dienes의 놀이와 수학
5. Dienes의 구조학습
6. Dienes의 개폐 정신 역학
7. Dienes의 수학 학습 원리
가. 역동성의 원리
나. 구성성의 원리
다. 수학적 다양성의 원리와 지각적 다양성의 원리
라. Dienes의 수학 학습 원리에
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적으로 개념을 파악하고 난 후에 개념을 이름을 붙여 주는 것이 바람직하다.
2> 학습과제를 제시하려면 먼저 그 개념의 이름을 제시해야 할 경우가 있다. 이때 학습과제를 제시한 후 이번 시간 공부를 하고 나면, “~인 것과 아닌 것을 구별
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학습심리학」. 교우사
4. 우정호(2002). 「수학교육학의 지평」. 경문사.
5. 이재돈(1999). 「수학교사와 수학교육」. 대구대학교출판부. I. 딘즈(Dienes)의 수학 학습 심리학
1. 딘즈(Dienes)의 수학학습이론과 그 사상적 배경
2. 수학적 개념
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수학적 활동, 학교수학학회, 수학교육 워크샵 제2집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 정의
Ⅲ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 유형
Ⅳ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 딘즈 십진블록
Ⅴ. 수
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