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흥미위주의 자발성 존중, 자유교육, 개성존중의 원리를 중시하였다.
5. 루소의 교육관의 비판
공리주의자나 계몽주의적 자연법사상가와 마찬가지로 루소도 인간은 본래 남의 일을 고려하지 않고 자기의 생명, 이익, 행복 등 주로 자기의 일만
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위한 개념이라는 점이다.
3) 감각 및 신체의 교육을 필수적인 요소로 파악하였다.
4) 계약성과 자연성을 교육의 중심 개념으로 삼았다.
Ⅴ. 루소의 교육관의 비판
Ⅵ. 루소교육사상이 현대교육에 미친 영향
Ⅶ. 나의 견해
Ⅷ. 맺은말
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개념이라는 점이다.
3) 감각 및 신체의 교육을 필수적인 요소로 파악하였다.
4) 계약성과 자연성을 교육의 중심 개념으로 삼았다.
7. 루소의 교육관의 비판
8. 루소 교육사상에 대한 나의 견해
9. 루소교육사상이 현대교육에 미친 영향
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루소의 자연주의 교육사조
1) 자연주의 교육에 의미
2) 루소의 자연주의 교육사상
3) 루소 자연주의 교육의 특징4) 루소의 자연주의 교육론
5) 아동중심 교육론
2. 선택 이유
3. 루소의 자연주의 교육관 비판
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자
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루소의 생애와 사상, 노란숲, 2011
2. 문경자, 루소의 언어 기원론과 글쓰기의 문제, 한국불어불문학회, 2003
3. 설연남, 루소의 소극적 교육의 유아교육적 함의, 경상대학교, 2010
4. 임태평, 루소의 자연주의 교육관: 비판적 고찰, 한국교육철학회,
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교육관 ………………………………………………………………… 11
가. 교육의 목적 ………………………………………………… 11
나. 교육의 내용 ……………………………………………… 14
다. 교육의 방법 ……………
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Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며
2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한
기존 학자(학파)들의 논의와 그에 대한 비판
ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인
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루소의 철학적인 사고와 시대적 배경이 함께 작용하여 특별한 해석을 유발합니다.
먼저, '에밀'은 계몽주의 시대적 변화를 반영하며, 전통적인 교육 체제와 사회 구조에 대한 비판을 담고 있습니다. 작품은 자유로운 사고와 독립적인 판단력
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교육관)에 대해 말하시오.
부모의 양육 태도와 자녀의 생활 태도의 관계를 말하시오.
산성 식품과 알칼리성 식품의 차이를 말하시오.
어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
우리나라 교육 제도의 문제점을 말하시오.
의류의 표현적 기능에
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