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마태복음의 특징 및 신학적 주제에 대해 크게 역사적인 배경과 구조, 특징 및 신학적 강조점, 그리고 다른 공관복음과 비교해보았다.
결론적으로 우리는 마태복음이 분명한 목적을 가지고 기록되었다는 것을 확인할 수 있었다. 누가, 언제 썼
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신학적 특징 (신학적 주제)(What)
3. 마가복음의 가치
4. 마가교회공동체의 상황연구(What)
II. 마태복음
1. 마태복음의 기본적인 사항
1) 저자 (Who)
2) 저작 시기 및 장소 (When & Where)
3) 저작 동기 및 목적 (Why)
4) 저작
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신학적 모티브와 예수이해
6. Narrative 기독론으로서의 마가복음
7. 마가복음에서의 인자 칭호.
1) 복음서와 칭호들
2) 예수와 인자
8. 마가복음 전승에 나타난 ‘하나님의 아들’
1)마가복음 1장 1절
2) 마가복음 1장 11절
3) 마가복음 3장
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신학적 현황과 장신대의 위치, 교회와 신학, 장로회신학대학출판부
□ 오경환(1990), 종교사회학, 서광사
□ 이미화(1999), WCC총회 개막식, 전세계교회의 다양성 전시, 기독교사상, 1월호
□ 이원규(1997), 종교사회학의 이해, 사회비평사
□ 이원
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마태가 어떠한 의도로 복음서를 기록하게 되었는지에 대해서는 알 수 없는 부분이다. 그리고 그가 어떠한 구조를 취하리라고 의도했는지도 알 수 없다고 본다. 하지만 중요한 것은 이 마태복음의 구조는 뚜렷한 주제를 가지고 있으며, 각각의
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(2) 사사기의 문학적 구조
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5. 신학적 내용
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(1) 여호수아의 신학적 주제
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(2) 사사기의 신학적 주제
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Ⅲ. 결론
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＊ 참고 문헌
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신학적 이해
1. 성경관
2. 구원관
3. 교회론
제 5장 성상.
1. 성상의 개념
2. 성상의 주제와 특징
(1) 삼위일체
(2) 그리스도의 초상과 생애
1) 수태고지
2) 그리스도의 탄생
3) 그리스도의 변모
4) 그리스
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마태는 끝없이 용서를 해야 하되 단 한번이라도 용서하지 못할 경우의 결과가 어떠한 것인지 가르치려고 이 본문을 선택했다고 한다면 충분히 이 연결은 매우 적절한 것이라고 생각되어진다.
) 김득중,『복음서의 비유들』, pp. 189-190.
이 비
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신학적 훈련과 의료적 훈련을 받은 사람들 간의 대화가 계속 되어져야 하며 통합적인 모델을 향한 고민과 연구를 계속 행해야 할 것이다. 그리고 목회상담적 관점에서 볼 때 심리학과 신학의 관계를 볼 때 어떻게 이해하고 통합할 것이냐가
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신학적 기반을 개교회가 다시 닦는 것이다.
이 교리교육을 위해서 주중에 1회 실시하되 되도록 간략하고 쉬운 주제로 학교와 마찬가지로 숙제를 내어주고 상벌제도를 잘 활용하여 시도를 해보아야 겠다.
2. 매주 교육목회 커리큘럼을 위한
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