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교사상의 유형
그러면 과연 바람직한 교사상은 무엇이며, 바람직하지 못한 교사상은 어떠한 것인가? 시카고대학교의 Thelen은 교사상을 다음과 같이 7가지 유형으로 구분하고 있다.
① 제1유형 : Socrates형
이 유형의 교사들은 자신을 논쟁과 토
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체육교사는 반성적이며 탐구하는 교사의 자세로 좋은 수업을 이끌어 나가야 한다. 좋은 체육수업은 학생의 입장에서 보면 흥미롭고 내용이 있어야 하며, 교사의 입장에서 보면 수업의 효율성과 반성적인 노력이 공존하는 모습을 말한다(최의
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교사행동에 대한 학생의 지각
3. 연구의 방법
1) 연구의 대상
2) 검사의 도구
3) 연구의 절차
4) 연구의 제한점
4. 연구 분석 및 해석
(1) 질문에 대한 답변 결과 분석
1) 좋아하는 선생님에 대한 답변 결과 분석
2) 싫어하는
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체육교사의 역할 ………………………………………………………․ 7
3. 바람직한 교사상 ………………………………………………………․ 8
Ⅴ.체육과 수업 연구의 실제
1. 단원의 개관 ……………………………………………
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바람직한 현상이다.
여기서 용구나 기구에 대한 기술을 논하는 것도 상당한 어려움이 따른다. 이것은 양극 간에 매우 많은 차이가 있고 경제적 조건이나 교사의 창의력 수업에 따라 좌우 될 수 있다.
5. 지도
일반적으로 초등학교에선 체육전
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