|
수능능력시험의 수능등급제는 더 큰 혼란을 낳았다. 3년전 논란 끝에 수능등급제가 확정될 당시 교육부총리는 이 제도가 ‘만병통치약이 아니라 해열제’라고 말한 바 있다. 중등교육 정상화와 사교육비경감을 위해 대입전형을 내신중심으
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
등급제에선 점수 차가 아무리 커도 같은 등급을 받을 수 있다. 수능 응시자는 58만여 명이다. 상위 4%는 약 2만3200명이다. 100점이든 90점이든 이 안에 들면 1등급이다. 이러니 대학들이 수능으로 학생 실력을 선별하기 어렵다고 아우성이다. 더
|
- 페이지 23페이지
- 가격 4,300원
- 등록일 2007.12.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
등급제, 본고사 부활의 당위성 논리로 기여입학제 비호
- 3불 정책 논란의 외피로 대입제도안 무사통과 속셈
3. 대학입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학
|
- 페이지 31페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.11.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수능등급제 보완, 대입자율화 조치, 대학책무성 강화 조치
2) 2단계 -수능과목 축소
3) 3단계 -대학의 학생선발권 자율화
2. 대학 운영의 자율 확대
1) 대학자율화를 위한 제도적 기반 마련
2) 경쟁력 강화를 위한 학사운영 규제
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.08.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
도입배경
② 입학사정관 제도의 특징
③ 입학사정관 제도의 문제점
Ⅳ. 결론 (기존대안들의 한계 및 내가 제시하는 대안)
1) 기존 대안들의 한계점
① 내신 수능 등급제
② 내신 강화론
2) 내가 제시하는 대안
Ⅴ. 참고문헌
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,200원
- 등록일 2008.11.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|