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포트폴리오평가(포트폴리오)의 기법
수집된 포트폴리오 증거자료를 해석하고 가치를 결정하는 “포트폴리오 평가는 단순히 수집된 항목만으로는 의미 있는 교수학습평가 등의 목적을 달성할 수 없다. 포트폴리오는 학습 목표와 관련되어야
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의미하지는 않는다. 수행평가는 학습의 결과(대체로 성적이나 등급으로 나타내는)뿐 아니라, 학습의 과정을 평가의 대상으로 삼는 기본 철학을 가지고 있다. 따라서 학습 내용을 얼마나 충실하게 학습했는지, 학생들이 필요한 학습 자료를 얼
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평가, 참평가, 직접평가, 포트폴리오 평가 등의 용어가 그것인데 이러한 용어들은 강조점이 조금씩 다르지만 모두 전통적인 표준화 성취 검사의 대안이라는 점과 일상생활과 관련된 의미 있는 과제에 대해 유아의 수행을 직접 검사한다는 점
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자료, 분석방법이 얼마나 신뢰로운 것인가?
20%
4. 창의성
1. 연구문제의 선정과 문제해결을 위한 접근방법이 얼마나 참신한가?
2. 연구결과가 교육현장에서 얼마나 새로운 것인가?
20%
계
100%
6. 전통적 평가와 수행평가의 비교
구분
전통적 평가
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자료를 수집하는 것이다. 포트폴리오의 활용-무엇을 성취했는가를 보여주는 증거가 광범위하고 다양한 수집은 어른뿐만 아니라 학생들을 위해 사용하는 평가 방법이다.
4. 평가: 중요한 자료와 결정하기
1) 평가에서 시험의 역할
시험의 결과
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의미 7
제3절 성매매특별법 관련 법조문 9
제4절 성매매특별법의 성과와 문제점 10
제 4 장 외국의 성매매방지대책 11
제1절 구매자에 대한 접근 사례 12
제2절 성판매자에 대한 접근 사례 13
제 5 장 성매매피해자 지원대책 13
제1
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자료 분석의 지식을 갖고 문제를 분석한다.
55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기
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평생교육백서 제 2호, 교육부, 2000.
______, “성인교육 프로그램에 대한 학습자의 평가준거 연구”, 서울대학교 박사학위 논문, 2002.
_______, “더불어 실천하는 평생교육”, 제3차 평생교육관계자 직무연수 자료집 2, 한국교육개발원, 2003.
Brookf
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역할 7
제 3장. 레지오의 미술접근 방식과 아뜰리에리스타가 수행하고 있는 역할 9
제 4장. 우리나라 유아교육 현장의 미술 교육 방법 및 교사 역할 개선 10
제 1절. 관계성의 변화 10
제 2절. 공간(space)의 활용 11
제 3절. 매체(material)의
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개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방
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의미가 없다. 군대에 지, 영어공부를 열심히 할 것이라든지, 동아리에 가입할 것이라든지 하는 내용으로 수학 계획서를 채우지 말자. 동아리에 가입할 계획을 쓰더라도 자신의 목표에 맞는 구체적인 동아리를 선택해서 그 활동이 갖는 의미를
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역할 등을 기록하는 것이 "경력 소개서"를 요구하는 본래의 취지일 것이다. 그러므로 어떤 업종에서 어떠한 포부를 가지고 얼마만큼 자기의 능력을 발휘했는가의 요점을 제시할 필요가 있는 것이다. 1. 자기소개서란?
1-1. 당락에 큰 영향
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특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
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특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
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특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
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