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평가 포트폴리오를 보고 증거자료 평가표에 의거 학생의 과학적인 특성을 이해하는데 도움을 얻을 수 있다.
증거자료 평가표
5학년 반 이름
영역
지식
탐구과정
태도
하 위 영 역
자연 현상에 관한 사실과 개념을 안다.
과학이 우리생활과 깊
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평가
5.1. 평가의 필요성
5.2. 평가에 대한 기본 개념
5.3. 평가 절차
5.4. 평가 절차의 활용
5.5. 평가 절차의 활용과 가치
6. 타일러의 목표 중심적 접근의 장점과 한계
7. 참고문헌 1. 서론
2. 교육목표의 설정
2.1. 목표의 설정
2.2. 교육목
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요소의 확인이 필요하다. 고객 의견의 수렴절차에 따라 고객 중심에서 개발될 서비스 개념이며 품질관리의 측면에서 중요성이 높다. 구체적인 대안으로는 차량 관련 상품과 연계된 서비스의 제공, 오락적 요소의 강화, 체험마케팅의 활용 등
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내용
2) 유아 언어생활 영역 평가의 의의
2. 유아 언어생활 영역의 효율적 평가
1) 평가의 새로운 방향
2) 포트폴리오 평가의 개념
3) 포트폴리오의 평가의 가치․특성․원리
4) 포트폴리오 평가 과정
Ⅲ. 결 론
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개념
Ⅲ. 위험관리시스템(VaR, 리스크관리시스템)의 중요성
Ⅳ. 위험관리시스템(VaR, 리스크관리시스템)의 요소
Ⅴ. 위험관리시스템(VaR, 리스크관리시스템)의 구축
Ⅵ. 위험관리시스템(VaR, 리스크관리시스템)의 포트폴리오
Ⅶ. 위험
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