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교육, 교육학 연구
이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 세광 음악출판사
Milly S.Barranger 저, 우수진 역(2001), 서양연극사 이야기, 평민사 Ⅰ. 사조와 시민단체사조
1. 새로운 천년의 새벽을 여는 한국 NGO
2. 풀뿌리 정신을 고양시키는 NGO
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교육(公敎育) 제도를 확립하는 방향으로 국책을 수립하고 근대적인 국민 보통교육의 실시를 위하여 노력하였다. 교육과정도 국어 국사 지리 건국신화 애국가 군가 등을 중요한 교육내용으로 삼아 편성하였다. 따라서 지금까지 종교단체
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단체에 대한 정부 재정지원의 평가 및 대안에 관한 연구, 한국여성개발원
◈ 어수봉(1991), 한국의 여성노동시장, 한국노동연구원
◈ 한국여성개발원(2001), 2001 여성통계연보
◈ 한국여성개발원(1984), 평생교육을 위한 여성사회교육 실태조사연
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시민교육과 관련된 연구의 핵심쟁점들
시민교육의 의미
① 시민교육의 의미를 간단히 말하면 현대 민주사회에서 필요한 자유롭고 평등한 개인을 육성하기 위한 교육을 의미한다.
② 이러한 시민교육은 시민단체에서 주로 이루어지며, 학교
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사조나 지나가는 관심이 아니라 제도화되고 실제 살아가는 방식이 되어야 할 것이다. 그러한 변화에 평생교육이 기여하기 위해서는 평생교육 프로그램들은 건실한 프로그램 개발을 위한 전문인력의 확보와 효과성이 입증된 프로그램을 개발
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