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학습(주제중심교육)의 특징과 구성 Ⅳ. 주제중심학습(주제중심교육)의 실제 1. 주제 선정 2. 자료 찾기 3. 교실 환경 꾸미기 4. 브레인스토밍(Brainstorming) 5. 탐구 주제 선택 6. 최종 결과 계획 7. 탐구 8. 글쓰기 9. 발표하기 10. 평가하기
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  • 등록일 2010.10.06
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과정의 운영을 통한 사회과 교육에서의 자기 주도적 학습력 신장은 학습자의 개념 상태나 흥미, 문화적 배경 등에 따라 학습 내용을 제공하여 학습자 자신이 탐구하고 발견해 가는 학습 활동을 촉진함으로써 자기 주도적인 학습 활동을 이끌
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  • 등록일 2011.04.05
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학습 효과 Ⅵ. 공부방과 Web공부방(웹공부방) 1. 학생의 입장 2. 교사의 입장 Ⅶ. 공부방과 놀이지도 1. 지도자와의 관계형성(rapport)단계 2. 둘의 만남을 위한 도입단계(일대일 만남 face to face) 3. 자기소개를 위한 섞임의 단계 4. TEAM 구성
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  • 등록일 2013.07.15
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학습 방법 적용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 열린교육 협력학교 운 영 보고서. 동성초등학교(1997), 열린교육의 총체적 수업, 열린교육 시범학교 운영 보고서. 영산초등학교(1997), 학습 부진아의 합리적인 판별과 구제를 위한 판별 도구
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  • 등록일 2002.05.25
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학습이 가능한 웹 환경을 구축ㆍ운영하여 수준별 학습을 실시하고 학습자 상호 교류를 활성화한다 4) 개발된 ICT 학습자료를 차시별 수업과 가정학습에 적용함으로써‘혼합계산’의 문제해결력 및 자기주도적 학습력을 신장한다 4. 자료의
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  • 등록일 2011.03.24
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논문 74건

글쓰기의 기원』, 2003. 김남석, 「동시대적 삶의 다섯 표정-하성란론」,『비평과 전망』, 2005. 데보라 스티펙 , 『학습 동기』, 학지사, 1999. 오양진, 「우연의 현상학, 진실의 의미론」,『중심의 옹호』,2008. 하성란, 「곰팡이꽃」, 『』, , , 하
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  • 발행일 2010.01.14
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사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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  • 발행일 2016.10.18
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  • 저자
과정중심, 문제해결중심으로 변화시켰다. 현대 교육의 변화를 주도한 듀이의 아동중심 교육사상은 수많은 학자들에 의해 연구되고 있으나, 워낙 그 사상이 혁신적이고 방대하여 현장에서의 실제적 적용은 제대로 이루어지지 않고 있다. 때문
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  • 발행일 2009.07.27
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  • 저자
과정 및 평가, 교육아카데미, 2008. 조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983. 채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985. 한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008. 한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008. 황의
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  • 발행일 2012.06.21
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학습장애 학생의 지도. 현장특수교육 15. 30~43. 이은림(1998). 학습장애 연구에 관한 최근 동향 분석. 정서학습장애아 연구, 14(2). 247~269. 이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 2,797건

예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오. 2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소
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  • 등록일 2015.06.28
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  • 직종구분 기타
학습과정] 4. 고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내·외 활동을 서술하세요 (1,000 자 이내). [자기주도적인 학습태도] 5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복의 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술
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  • 등록일 2013.02.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습계획 및 진로에 대하여 구체적으로 서술 (띄어쓰기 포함 500자 이내.) 2. 본인이 수행한 자기주도 학습과정과 이를 통해 느꼈던 점을 구체적으로 기술하시오. (500자 이내, 띄어쓰기 포함) 3. 교내외에서 수행한 수학 분야의 창의적 탐구
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  • 등록일 2022.12.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
자기주도적 학습과정 (800자 이내-공백 포함) 2. 지원자가 중학교 재학 중 수학분야에서 크게 성장할 수 있었던 탐구활동 경험 또는 활동사례를 3개 이내로 간략하게 표에 적고, 그 중 하나를 선택하여 구체적으로 기술하십시오. (700자 이내-
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  • 등록일 2020.11.16
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  • 직종구분 기타

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