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덕은 자연의 근본원리에 가장 조화롭게 합치된 상태를 말한다 할 수 있다. 그런데 그 주체적 중심은 마음이다. 그러므로 위에서 말한 깨달음의 과정은 \'도\'에 들어가기 위한 마음의 상태이자 과정이다. 여기서의 마음은 타고난 운명의 형체
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자연의 배경
Ⅱ. 자연의 이용
1. 산의 이용
1) 필요한 것을 얻음
2) 휴식 공간을 만듦
3) 산에서 살며 일함
2. 들의 이용
3. 강의 이용
4. 바다의 이용
Ⅲ. 자연의 본질
Ⅳ. 자연의 복원
Ⅴ. 자연과 덕
1. 노자의 덕
2. 장자의 덕
Ⅵ.
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덕을 체현한 성자의 덕 즉 참된 덕이라고 할 수 있는 것이다.이렇게 하여 본론에서 미흡하지만 도와 덕의 내용을 정리하여 보았다.
Ⅴ. 무위자연
노자가 말한 무위자연의 세계에는 여러 가지 헛된 욕망, 공명심 같은 것들이 존재하지 않을 것
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살아가기를 추구한다. 인간에 의하여 만들어진 제도와 규범은 자연을 왜곡시킬 수 있다. 장자는 인위적인 제도와 규범을 비판하였다. 도가의 이러한 비판정신은 역사가 바뀌어도 끊임없이 되살려졌다.
어떤 시대, 어떤 지역에 태어나 일정한
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덕, 자연체험이 유아 정서지능에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 자연탐구영역의 내용
1) 탐구하는 태도 기르기
2) 수학적 탐구하기
3) 과학적 탐구하기
2. 자연탐구 영역 내
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