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정직이란 도덕 덕목의 중요성을 좀 더 실제적으로 느낄 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 그리고 역할을 또다시 서로 바꾸어서 해봄으로써 입장을 바뀜에 따라서 생각하지 못했던 것을 깨닫고, 상대방의 입장에서도 정직한 행동에 대한 상황
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정직한 행동의 본받을 점을 알고 실천하려는 마음을 다질 수 있는가? (도덕적 감정)
서술형 검사
평가 문제
※ 지금까지 나의 생활을 돌아보며 정직하지 못했던 일에 대하여 생각해 보고 앞으로의 다짐을 써봅시다.
평
가
기
준
상
정직과 관
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덕목에 대하여 신문·문학작품·역사적 기록·영화·드라마 등에서 다양한 도덕적 이야기를 수집하고 정리하여야 할 것이다. 또한 학생들의 실태를 파악하여 내용을 재구성하여 사용한다면 제재별 주제에 맞는 적절한 이야기를 활용할 수 있
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덕목으로 말하기는 어려우므로 학생들이 예로 드는 사례를 종합하여 교사가 관련 규범을 제시해도 좋다. 관련 규범으로는 정직, 우정, 사려 등이 제시 될 수 있으며 그 중에서 정직과 우정에 대하여 생활 주변의 경험 중심으로 발표된 내용을
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덕목들은 정직, 자율, 가족 예절, 감사, 친구 예절, 약속, 공중도덕, 인터넷 예절, 나라사랑, 민족에 대한 긍지, 올바른 자연관, 환경 보호 등인데, 이러한 덕목들은 학교에서 반복적으로 실천함으로써 학생들의 마음에 자연스럽게 덕목들의 가
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덕목이 골고루 분포되어 활동이 제시되어 있지 않고, 월별로 한 덕목에만 편중되어 제시되어 있는 경우가 많았다.
이와 같은 연구결과를 볼 때 전체적으로 유아기 인성교육에 관한 중요성이 여러 가지 면에서 쉽게 간과되고 있다는 것을 알
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덕목을 제시하는 것이라고 볼 때 흥미거리, 특히 순수한 웃음거리(笑話)에 치중한 일화들은 『전집』2의 후반부에 별도로 모아 놓았다. 또한 후집의 대부분은 시화와 몇 편의 文談으로 이루어졌음을 알 수 있었다.
이인로의 「보한집」이 비
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대하여 무조건적인 수용이 아니라 비판적으로 받아들여져야 하는 것이다. 그리고 이런 비판적인 자세는 대중문화의 부분에서만 요구되어지는 자세는 아니다. 지구촌 시대를 맞이하여 대중문화와 더불어 청소년 문화에 많은 영향을 미치는
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대하여 固되어 個되어 버린 이 불행을 풀어낼 실마리는, 모두가 서로에게 은혜를 입었고, 은혜를 베푸는 존재라는 유가적 溫氣를 회복하는 데서 풀어나갈 수 있을 것이다.
■ 참고문헌
1.『論語』
2.『孟子』
3.『荀子』
4. 司馬遷,『史記列傳
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대하여 固되어 個되어 버린 이 불행을 풀어낼 실마리는, 모두가 서로에게 은혜를 입었고, 은혜를 베푸는 존재라는 유가적 溫氣를 회복하는 데서 풀어나갈 수 있을 것이다.
■ 참고문헌
1.『論語』
2.『孟子』
3.『荀子』
4. 司馬遷,『史記列傳
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4. 우리은행에 지원하려는 동기가 무엇이며 본인의 미래 비전 달성이 우리은행에 어떠한 기여를
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1. 지원동기 및 열정에 대하여.
2. 성장과정 및 학교생활에 대하여.
3. 입사 후 포부(Vision)에 대하여.
4. 성격의 장·단점 및 보완노력에 대하여.
5. 정직함에 대하여. (경험이 있다면 그 상황에서의 본인의 입장 및 대처 사례)
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5. “부모님”하면 떠오르는 생각과 “
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2. 지원동기 및 입사 후 포부 - 한화탈레스에 지원하는 이유는 무엇이고 한화탈레스에서 어떤 인재로 성장하고 싶은지에 대하여 작성하여 주십시오. (500자 이내)
3. 지원 분야 기여 가능 부분
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