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조선의 역사와 문화가 가지고 있는 개별성과 고유한 가치를 발견하는 데에 이바지했다. 그리고 조선의 전통과 현실에 관한 연구를 촉진시켜 주었다. 또한 실학사상은 비록 범유학적 개혁사상으로서의 한계가 있다 하더라도 당시 사회가 가지
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유학사제3권」, 한국인물유학사편찬위원회, 한길사, 1996
「한국철학사상사」, 주홍성, 예문서원, 1994
「조선유학의학파들」, 한국사상사연구회, 예문서원, 1997
「한국의유학사상」, 황의동, 서광사, 1995
「녹문임성주의이기론」,손흥철, 수덕
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조선초기 신유학의 수용과 성격, 한국학보 36, 일지사
윤사순, 한국의 성리학과 실학
유초하(1996), 관학파·조선 성리학의 이론적 정초, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원
유명종(1991), 조선시대의 성리학파, 석산한종만박사화갑
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유학에서 철학적 쟁점의 연구, 울산대학교출판부, 1999
윤남한 / 유학의 성격, 한국사, 1975
조길혜 외, 김동휘 역 / 중국유학사, 신원문화사, 1997
한국사상사연구회 / 조선유학의 개념들 도서출판 예문서원, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유학의 개념
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보는 한국철학>, 한국철학사연구회, 예문서원
<조선유학의 자연철학>, 한국사상연구회, 예문서원
<南塘/巍巖 未發論辨의再檢> , 최영진(논문)
<南塘集> 9권
<巍巖遺稿> 4권 1. 서론
2. 본론
4. 맺음말
-참고문헌
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? 조선의 義理는 바로 公私의 혼합을 목표로 삼았다. 私가 지나쳐 정실주의로 치우쳐선 안 되며, 公만 강조하여 전체주의로 흘러서도 안 된다는 것이다. 유학자들은 이 문제를 개인의 도덕심 고양으로 풀고자 했지만, 이것이 현대인들에게 유
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? 조선의 義理는 바로 公私의 혼합을 목표로 삼았다. 私가 지나쳐 정실주의로 치우쳐선 안 되며, 公만 강조하여 전체주의로 흘러서도 안 된다는 것이다. 유학자들은 이 문제를 개인의 도덕심 고양으로 풀고자 했지만, 이것이 현대인들에게 유
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조선사회에 성리학을 정착시켜 나가는데 매우 중요한 역할을 수행하였다.
※참 고 문 헌
문헌자료
朝鮮王朝實錄, 紹修書院謄錄, 退溪全書, 武陵雜稿, 道東書院院規
단행본
최완기, 한국의 서원, 대원사, 1991
이호일, 조선의 서원, 가람기획,
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조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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조선족 보따리장수, 해외교포, 해외유학생, 해외 파견자, 국제기구 및 민간단체의 종사자들과의 접촉을 통해 외부정보를 습득한 주민들은 중국과 남한의 발전상을 전해 듣고 가난과 배고픔을 피해 탈북을 선택한 것이다. 이러한 외부정보의
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유학을 통해서 전 세계를 돌아다니며 가지각색의 건축물과 구조물을 보았습니다. 이때부터 본격적으로 건설업에 관심을 갖게 되었고 국내의 기업에 주목하였습니다. 그러던 중 대우조선해양건설을 알았고, 대우조선해양건설이 도전과 변화,
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유학을 갔습니다. 취직을 위한 어학공부보단 미래를 위한 인생공부를 하고 싶었습니다. 하루에 5시간을 자며 아르바이트와 학업을 병행했습니다. 무엇보다 다양한 외국친구를 만나면서 사고의 폭을 넓힐 수 있었습니다. 1. 지원동기 및 희
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조선/생산관리/경력)
15. 자기소개서(대우조선/생산관리/신입)
16. 자기소개서(GM DAEWOO/영업/경력)
17. 자기소개서(GM DAEWOO/영업/판매/신입)
18. 자기소개서(GM대우/마케팅/신입)
19. 자기소개서(대한생명/일반사무/신입)
20. 자기소개서(대한생명
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조선해양공학과 학업계획서
(1) 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
바다는 제게 늘 동경과 호기심의 대상이었습니다. 부산에 살면서 바다와 자주 접하며 해양에 대한 친숙함을 가질 수 있었고 그 곳에 떠 있는 육중한 선박들이
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유학을 가 볼 생각입니다. 한국이라는 사회적 맥락에서 떠나 타국에서 법을 공부하는 일은 법에 대한 저의 시야를 크게 넓혀 줄 수 있을 것입니다. 유학에서 돌아온 후 이 분야에 조금이나마 기여하고 싶습니다.
Ⅸ. 이화여자대학교 법학과 학
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