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갖는 것은 그 학습에 의해 경험은 항상 새롭게 형성되어 더욱더 문제 해결력을 갖춘 인간으로 대처하게 될 것이기 때문이다(정명환, 1998).
3. 존듀이 교육사상의 시사점
(1) 교육목적을 아동의 성장과 행복에 둔다는데 있다.
우리나라 교육에서
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존듀이 교육사상의 시사점
첫째, 듀이 교육사상에서 가장 큰 특징은 학습자 중심 교육과정이라고 할 수 있다. 듀이는 교육과정이 학습자의 경험과 생활 중심으로 선정되고 운영되어야 한다고 하였다. 학습자의 경험을 중요시할 때 듀이의 교
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듀이가 보기에 반성적 사고를 신장시키는 것이 바로 교육이 겨냥해야 하는 목적이어야 한다(HWT). 반성적 사고의 능력이 신장됨으로 인하여 우리는, 듀이의 말처럼, 성장의 각 단계마다 더 성장할 수 있는 능력을 부여받을 수 있으며, 교육을
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존 듀이(John Dewey)의 교육사상
5.존 듀이(John Dewey) 교육사상의 철학적 분석
(1) 목적의 철학적 분석
(2) 진보주의 교육사상의 가치 분석
(3) 진보주의 교육사상 비판
Ⅲ. 결론………………………p6
Ⅳ.참고문헌………
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서론
Ⅱ. 본론
1. 코메니우스의 교수학습방법론 - 자연의 원리
2. 코메니우스의 합자연의 교육원리의 개념
3. 코메니우스의 합자연의 수업원리
4. 코메니우스의 합자연의 교육원리의 의의
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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