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중국문학과 중국어교육의 관련성을 따지는 일은 인문학을 되살리자는 것이 아니라 중국을 제대로 알고 중국 사람과 교류하고 또 한국을 중국에 제대로 알리기 위해서다. 이를 위해서는 보다 심화된 중국어교육이 필요하고 여기에 중국문학
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1.정확성과 유창성
외국어 습득에 있어서 발음교육
-정확성을 추구하는 학습자 : 처음부터 기본 자음과 모음을 중심으로 정확하고 철저하게 발음 훈련을 함
-유창성을 중시하는 학습자 : 실제 표현을 먼저 배워가며 자연스러운 어투부터 익
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중국의 문화와 역사 등 언어를 제외한 사회문화적인 것들에도 관심을 가져야한다는 것을 깨닫게 되었다. 조관희 교수님의 논문 '한국의 중국어 교육에 대한 반성적 고찰'은 올해 4학년이 되어 졸업을 코 앞에 두고 있는 중국어문학과 재학생
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중국문학 제28집, 331-346.
______(1998a), 중국어와 한국어의 문법적 특성 대조 연구, in Foreign Languages Education (4)1, 1998년 봄호, 137-161, 한국외국어교육학회.
______(1998b), 사전의 뜻풀이와 용례, 한국중국언어학회 춘계학술발표회(1998.5) 발표 원고.
안정
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교육과”가 아닌, 국어국문학과, 행정학과, 중국어문학과 등 타과로 이루어져 있었던 것도, 힘들다면 힘들었지만, 결과를 떠나 준비 과정 속에서 의미가 있었습니다. 조원들 모두 “시연”이라는 생소한 발표를 하느라 고생이 많았는데, 그래
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중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육
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문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성
第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석
第1節 작품 선정 및 분류
第2節 작품 분석
第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안
第1節
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
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중국인 관광객 수용태세 방안으로는 중국인의 벤처마킹 도시로의 도시정비, 중국인 먹거리촌 개발, 관광안내 교육 및 안내체계 구축, 중국어 안내판 및 쇼핑품목의 중국 화폐 표기 등이 필요하다고 본다.
셋째, 홍보활동 방안으로는 대구지
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교육 등도 병행해야 한다.
셋째, 언어의 문제로 중국 관광객은 어려움에 봉착하고 있다. 한국 호텔의 경우 대부분 일본어 표기가 우선으로 시행되고 있다. 일부 호텔 직원들 또한 일본어 소통은 대부분 가능하나 영어나 중국어 소통에는 문제
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문학 클럽 등의 활동을 통해 다양한 작품을 읽고 비평하는 능력을 키워 나갈 것입니다.
셋째, 국제 교류 및 어학 능력을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 중국어 실력을 발전시키기 위해 중국어 공부에 더욱 집중하고, 중국어 관련 시험을
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및 비전 등을 기재하여 주십시오.)
“개방화 시대에 앞서”
3. 경력기술서(특별한 양식이 없이 응시자가 자유롭게 기술하되, 지원분야에 관련되는 사항을 중심으로 경력사항 자세하게 기술하여 주십시오.)
“중국어 최고의 전문가”
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관련성을 띤다면 merit도 될 수 있다고 생각합니다. 조선 산업은 단일 분야에 국한되어 있지 않고 기계, 전기, 전자, 건축 등 거의 모든 공학 계열들이 연관된 산업입니다. 그러한 모든 계열 분야들이 상호 유기적으로 작용되어 이루어진 산업인
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尊敬的各位老?：
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我是?自??的00。??于00大?中文系及?中文化信息系。???范大?的?????育在全球范??有?高的??，培?了?多的????老?，未來我也想成??些精英中的一?，在?????育???域???深造。??我?人的????，工作?要??，?????育?究生的?机，?究生
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문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중 문화교류 적정화에 이해를 두어 각국 문학의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 연구안을 제시하고자 합니다. 중어중문학과 대학원학업계획사,자기소개서,수학계
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