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연구는 주로 한국에서 이루어지며, 고구려 악기(惡器)의 구성과 종류, 계통, 악기와 무용의 관계 등이 언급되고 있다. 북한의 연구는 고구려 악기의 연원을 고조선(古朝鮮)에서 찾고 있는 점이 특징이다.
이와 같이 고분벽화에 관한 연구는 비
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중국은 동북공정을 순수한 학술 연구라고 선전하지만, 동북공정 공식 홈페이지에서도 볼 수 있듯이 동북아에서 정치적, 경제적, 영토적 주도권을 확보하기 위한 전략임이 명백하다. 중국의 논리는 동북아는 물론 전세계를 전쟁으로 몰아갔던
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중국은 몰라보게 경제규모가 확대되었으며 외교력 강화를 바탕으로 국제사회에서 발언권도 점차 강력해지고 있다. 이번 한-중 역사논쟁도 중국의 영토패권주의의 단면을 보여준 한 사례에 불과하다. 결국 오늘 우리가 고구려사를 살려내지
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고분벽화 인물도에 그 착용모습이 보이고 있다.
이상으로 삼국시대 머리 장신구의 양식 및 그 유례들을 살펴보았는데 유물의 양이 그다지 많지 않아 좀더 상세한 형태는 계속 보충 연구를 해야 할 것으로 생각된다.
참고문헌
국립중앙박물
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고분벽화는 중국과 북한에 위치하고 있어 접하기 어려운 것이라 관심이 적었다. 하지만 벽화에 그려진 다양하고 생동감 넘치는 고구려인들의 모습을 보며 그들의 패기와 힘찬 기상을 느낄 수 있었고, 연구하고 싶어졌다. 고려시대에 만들어
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중국문화와 과거제도』,중문,1995
신채식,『송대관료제연구』,삼영사,1981
이철명,『중국과거제도의 성립』,전남사학,1991
조영록,『명대전기에 있어서의 과도관체제의 형성과정』,동방학지,1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.과거제도의 연원(淵源
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고분문화」『고구려연구』20, 고구려연구회.
그러나 고구려 고분들은 현재 북한이나 중국에 있으며, 그에 따라 연구하기에 어려움이 따른다. 앞으로 더 많은 관심을 갖고 연구를 할 수 있는 기회를 통해, 고구려 고분 연구에 대한 발전이 있었
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연구에서 발견된 모든 결과들을 한국과 중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고
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중국 고등교육의 최근 개혁추세”, 국가발전과 고등교육개혁, 학지사
장이권(1995), “중국의 교육제도와 교육개혁 동향”, 최정웅 외, 비교교육발전론, 서울교육과학사.
정지웅, 김수정, 任龍世(1995), “한 중 농업계대학의 사회교육 비교연구
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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고분과 같은 유적이 있다면 함께 발굴 조사하고 싶습니다. 거기에서 고구려의 고분이 더 발견된다면 더할 수 없이 기쁠 것입니다. 물론 중국의 둔황 석불과 같은 불상도 볼 것입니다. 그러한 불상과 우리의 불상을 비교 연구하는 것이 저의 포
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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