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대학교육의 정상화에도 기여할 것이며, 서울과 지방의 격차를 해소 할 수 있는 대표적인 제도로 거듭날 수 있을 것이라 생각하며, 지역인제 추천제에 대한 논의를 마치도록 하겠다. 서론
본론
결론
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지역 편차 해소와 지역 활성화도 도모할 수 있다. 그래서 서울대학교에서 2005학년도부터 실시한 지역균형선발전형에 많은 관심들과 기대들을 가지고 있지만, 아직 시작단계이기에 서울대학교에서의 인재 독점, 지역균형선발 운영의 투명성
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추천제 활용
4. 한국사회 교육불평등 개선방안
1) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
2) 저소득층 자녀에 대한 교육지원
3) 교육 복지 제공
4) 입시제도의 개선
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시
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추천제, 전주시교육청 장학자료, 2009
박성익 외, 영재교육학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된 창의성 발현을 위한 2010 영재교육추진계획, 2010
전라북도교육청, 전북 영재교육 내실화를 위한 장학자료, 2009
조석희 외, 영재의 지
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지역의 교원 정보화교육, 서울:한국교육 학술정보원, 1999
강원근, 21세기의 교원연수체제, 서울:한국교원교육학회, 2000
이옥화 임연욱, ICT활용교육 관련 교사연수현황 및 개선방향, 충북:충북대학교 교육개발연구소, 2003
http://www.goodteacher.org/
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