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정책에서 벗어나 새로운 일자리를 창출하는 적극적인 인력개발정책을 요구하고 있다. 따라서 그 어느 때보다 평생직업능력개발의 중요성이 강하게 제기되고 있는 상황이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 강종훈 외(1998), 직업교육훈련 현장실습의
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장애인종합복지관은 인터넷과정 30명을 모집하여 교육훈련을 실시한다.
성분도 장애인직업재활원은 도자기, 양재, 자수, 편물, 전산등의 직종으로 총120명을 모집하여 교육훈련을 실시한다., 대구 장애인종합복지관은 귀금속공예, 정보처리,
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교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 개념
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육에 내포된 개념
3. 유사한 개념의 정의
1) 사회교육(Non-formal Education)
2) 성인교육(Adult-Education)
3)
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현황
1. 자활사업의 대상자
2. 자활 프로그램
3. 전달체계
4. 재정체계
Ⅳ. 자활사업의 문제점
1. 공공부조제도와의 불안정한 관계
2. 자활의 목표에 대한 혼란
3. 자활대상자 선정범위의 부적절성
4. 근로유인정책의 미비
5. 자활지원
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역사회복지론, 학현사
http://blog.naver.com/hanmailhan/80014802577 1. 자활 후견 기관
1) 의의
2) 등장배경과 필요성
3) 대상자와 유형
2. 역사
1) 외국의 발달과정
2) 우리나라의 발달과정
3. 현황 및 내용
1) 기능과 역할
2) 조
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