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세계사 교재의 수업활용에 관한 기존 연구 정리 1.역사교재의 의의 2. 세계사교육에 관한 일반적 연구 정리 (1) 국민학교 에서의 세계사 교육을 위한 일고찰-사회과 역사교육과 관련하여 -김원수(1994) (2) 초등학교에서의 세계사 및 국제
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학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰”, 서울대학교 논문집 제27집. 박준수, 김흥수, 1999, “초등학교에서의 세계사 및 국제이해교육에 관한 연구”, 인문 사회교육연구 제3호. 정선영, 2003, “세계사 교육에서의 국제이해교육”, 교육연구논
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학교에서 세계사 교육을 해야 한다는 주장에 관한 근거로 들고 있다. 박준수와 김흥수의 논문을 제외하고는 2편의 논문에서는 초등학교에서 세계사 교육의 당위성을 주장할 뿐, 초등학교 사회과 교과서에서 세계사 내용에 관한 문제점 및 구
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초등학교에서의 세계사 및 국제이해 교육에 관한 연구-사회과 교과서와 사회과 탐구의 내용 분석을 중심으로-. 인문사회교육연구 제3호. 1999. 1. 들어가는 말 2. 우리나라 세계사 교육과정의 변천과 연구 경향 3. 세계사 교재에 관한 연구
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교육과정까지의 사회 생활과 ‥‥‥‥‥ 6 제 1절 교육에 대한 긴급 조치의 시기(1945~1946) 교과서 서술 양상 ‥‥‥6 Ⅰ. 교육에 대한 긴급 조치의 시기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 Ⅱ.『초등 국사교본 (임시교재)
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논문 610건

교육, ④ 안전교육 내용의 보완, ⑤ 안전교사나 상담교사의 배치 등을 들 수 있다. 그리고 그 방법적 차원에서는 ① 체험 및 사례중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질서의식의 강화를 위한 내용의 편성, ③ 학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교
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  • 발행일 2012.07.13
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및 목적 2. 연구의 범위 및 방법 3. 연구의 Flow Chart Ⅱ. 음식물류폐기물에 관한 이론적 고찰 1. 음식물류폐기물의 분류체계 2. 음식물류폐기물의 발생원인 및 특성 3. 음식물류폐기물 처리방법 4. 선행연구 검토 Ⅲ. 서울시 음
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  • 발행일 2006.10.12
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및 환경설정 3.2.2 Master Server IP 설정 3.3 Real Server 설정 37 3.4 LVS 클러스터의 기동 및 동작 확인 3.5 NFS 설정(File server 설정) 4. 홈페이지 구축 4.1 선행연구(기존 학급 웹서버 검토) 4.2 YT-스쿨 자료실 설계 및 구현 4.2.1 시스템 구현
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학교 정치전문대학 원 석사학위논문, 2004 최평숙, “국가보훈정책 발전방향”, 국방대학교, 2001 <신문기사> 연합뉴스, 2002. 12월 18일자 조선일보, 2005년 11월 23일자 동아일보, 2002년 6월 5일자 제1장 서론 제1절 문제제기 및 연구목적
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논문. 여성가족부(2011.1).2010년도 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사.연구보고 2010-69. 전권배(2007).학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 검토. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정미경(2007).학교폭력 예방교육을 위한 초등학교 도덕과
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취업자료 1,064건

학교 내 동아리에서 지도자로 활동하며 리더십과 팀워크를 키워왔습니다. - 창의성 및 논리적 사고: 문제 해결과 창의적인 사고를 중요하게 여기며, 학문적 논문 작성 및 경험이 있습니다. 논리적이고 체계적인 사고를 기반으로 교육과 관련
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논문을 작성해보고 싶습니다. 단기간에 달성하기 어려운 목표인 만큼, 종양학, 면역학, 유전학, 종양치료의 최신 동향, 종양간호학 및 종양치료 및 종양간호 실습 등의 전공과목을 통해, 종양치료와 관련한 이론연구와 실습에 대한 이해의 폭
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및 진행계획 3. 고려대 법학전문대학원 학업계획서 1) 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공 2) 연구의 목적(동기) 3) 연구의 방법 및 진행계획 4. 중앙대학교 문헌정보교육대학원 학업계획서 1) 자신의 학문적 성향 2) 진학동기 및 목표 3)
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교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다. 첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염두에 두고 무한한 가
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및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경
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