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위하여 종은 울리나?-통합 학문적 문학교육을 위한 제언", <왜 지금 문학교육인가-한국 문학교육의 현실 진단>, 「문예중앙」 1998 겨울호. 류덕제, "문학교육론의 전개양상과 종합적 검토", 「국어교육연구」 26호, 1994. 류덕제, "소설텍스트
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  • 등록일 2005.04.15
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연구, 이화여자대학교, 2005 5. 이상우, 입센주의와 여성, 그리고 한국 근대극 : 1930년대 입센주의의 한국 수용과 창작극의 관련 양상, 한국문학연구학회, 2005 6. 장성규, 1930년대 후반기 소설의 고전 서사 양식 수용 연구, 국제어문학회, 2011 
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위하여」, 『선청어문』20, 1992. 김대행 외 『운당 구인환 교수 정년 퇴임 기념논문집』 등 간행위원회, 1995. 김동환, 「1930년대 말기의 산문정신과 글쓰기의 유형」, 『국어교육연구』, 서울대 국어교육연구소, 1994. 김상욱, 「소설 담론의 이
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  • 등록일 2002.06.26
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연구, 성균관대학교 출판부, 2001. 김승호, 고전의 문학교육적 이해, 이회출판사, 2000. 김영동, 박지원 소설연구, 태학사, 1998. 김일렬, 고전소설신론, 새문사, 1993. 김장동, 박지원 소설 연구, 태학사, 1988. 김지용, 박지원의 문학과 사상, 한양대학
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교육 방법 연구-수용이론의 적용을 중심으로」 경북대 박사학위논문, 1995 James. S. Gale, trans, 『The cloud Dream of the nine』, Daniel O'conner, London, 1992 Miriam Lowinsteinona, 『The Beginning of Koream Prose』, 1992 L. 골드만, 조경숙 역, 『소설사회학을 위하여』, 청
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논문 294건

교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰 -구비문학의 과거와 현재로 보는 양상 Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해 1. 구토지설의 가치 2. 구토지설의 위상과 방향
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  • 발행일 2008.11.03
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교육 창의성. 서울 : 학지사. 전경원(2000). 동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사. 전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사. 조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부. 김보경(1999). 창의
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  • 발행일 2011.08.11
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고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년. 윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년. 이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고전문
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소설 『춘향전』 2. 조선후기의 신분제의 변화 Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화 1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상 2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁 3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화 4.
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문화적 체계로써 움직임의 의미에 관한 연구 - 태권도를 중심으로 -. 체육 연구논문집 이호성, 한국무술 미 대륙 정복하다. 파주. 한국학술정보. 2006 정만순. 태권도의 대중화를 위한 활성화 방안 모색과 홍보 전략에 대한 기술적 연구. 한국사
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  • 발행일 2009.05.25
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취업자료 114건

과제를 열심히 수행하고, 교수님의 지도와 피드백을 적극적으로 수용하여 학문적인 성장을 이룰 것입니다. 학과에서 제공하는 다양한 기회를 적극적으로 활용하여 연구 프로젝트에 참여하고 논문을 발표할 것입니다. 둘째, 학외에서의 활동
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  • 직종구분 전문사무직
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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  • 직종구분 기타
수용된 후 실행에 옮겨졌다. 서비스 인적자원관리의 과제 Ⅰ. 권한부여 Ⅱ. 팀 활동 1. 팀 조직 접근법 2. 팀 조직의 요건 3. 팀 조직의 유형 Ⅲ. 분임조 1. 분임조의 정의 2. 분임조의 운영 3. 분임조의 성공조건 4. 분임조 운영
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  • 직종구분 일반사무직
문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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  • 직종구분 전문사무직
과제」라는 논문으로 학교총장님으로부터 최우수상을 받은 적도 있습니다.4학년 때는 대학원에 진학할 계획이었으나 가정형편으로 포기하고 '91년 1월에 군에 입대하여 미군들과 생활하였습니다. 처음에는 문화적 배경이 달라 상당히 어려
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  • 등록일 2006.02.06
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  • 직종구분 전문직
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