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학습 및 자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타
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자기개념)의 개념
Ⅲ. 자아존중감(자기존중감)의 개념
Ⅳ. 자아존중감(자기존중감)의 의의
Ⅴ. 아동기의 자아존중감(자기존중감) 발달
1. 외모
2. 양육방식
3. 학업 성취
4. 교사
5. 또래 관계
Ⅵ. 청소년기의 자아존중감(자기존중감)
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계발의 연관성 고찰
2. 학부모의 사교육비
3. 방과후 교육활동의 운영상 유의점
Ⅴ. 교육활동과 특기적성교육활동
1. 교육적 의의와 목적
2. 특기?적성 교육활동이 가지는 주요한 의미
1) 문명사적 대전환과 21세기 지식사회로의 변화
2)
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의의
3. 현장 연구의 개념
4. 연구 주제의 선정
5. 연구주제 선정하기 위한 몇 가지 기준
6. <연구주제의 유형> 7가지로 분류
1) 자료개발을 중심으로 한 연구유형
2) 개선을 중심으로 한 연구
3) 교육과정 편성 및 운영 유형
4) 자료적용 및 응
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의의
3.인적자원개발의 개념
4.인적자원개발의 배경
5.인적자원개발의 사명과 목적
6.인적자본의 개념과 구성요소
7.인적자원개발의 중요성과 전략적 관리
8.외국의 인적자원관리 사례 분석
9.한국 인적자원개발의 문제점
10.인적자원관
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