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희곡문학의 이해」, 중문출판사, 1995
유종호 편,「문학예술과 사회상황」, 민음사, 1979
한국연극평론가협회,「한국현역극작가론1」,예니, 1987
한상철,「한국연극의 쟁점과 반성」, 현대미학사, 1992
이상섭,「문학비평용어사전」, 민음사, 1976
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문학 형태에 대한 반성을 촉구하고 “어느 계급을 위한 문학을 선택할 것인가” 하는 물음에서 사회주의를 선택하도록 촉구한다. 「클라르테 운동의 세계화」에서 보여준 그의 비평적 역량은 매우 발전적이었고 한국문학을 앞서 새로운 방
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문학, 1997
조혜정 : 탈식민지 시대 지식인의 글읽기와 삶읽기 제2권, 1994
탈식민담론 학계 본격 조명, 교수신문, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탈식민성과 희곡
Ⅲ. 탈식민성과 아나키즘
Ⅳ. 탈식민성과 문학비평
Ⅴ. 탈식민성과 김지하
Ⅵ. 탈
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※ 주요작가와 작품
1. 1930년대 소설의 경향
2. 제한된 현실에서의 비판적 리얼리즘의 실현
3. 괴로운 현실에서의 도피, 외면
4. 역량 있는 신인들의 등장과 그들의 그 후
5. 그 밖의 작가와 작품
1. 1930년대 희곡의 경향
2. 1930년대 비평
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길고 긴 터널을 빠져나올 수밖에 없었던 것이다.
4. 1980년대 비평
1) 1980년대는 ‘비평의 시대’ 라고 불릴 만큼 비평문학이 화려하고 풍성하게 펼쳐진 시대였다. 시와 소설을 압도할 정도로 커다란 위세를 떨치게 된다. 1980년대는 비평가수의
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비평의 해부》(서울, 한실사, 1982)
《세계문예대사전》(서울, 成文閣,1975)
《元史》
김학주, 원잡극선, 명문당, 2001
민병욱, 희곡문학론, 민지사 1991
한노단, 희곡론, 민음사, 1994
조동일, 한국문학과 세계문학, 지식산업사, 1991 목 차
제1서론
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문학의 특징
1) 동인지 문학의 속출
2) 낭만주의 풍조
3) 자연주의 문학의 전개
나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징
1) 문학과 이념의 대립
2) 계급소설과 리얼리즘의 성과
3. 주요 작가와 작품
가. 1920년대 희곡
나. 1920년대의 소설
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작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론 24
인 용 문 헌 25
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문학의 세 가지 주요 결정소로 종족, 시대, 환경을 주장하였다. p.256
, 막스, 엥겔스 그리고 메유 아놀드 메듀 아놀드에 힘 입어 사회 문화적 비평가는 문학과 문학비평의 윤리적, 지적, 사회적 위상을 특히 강조하게 되었다. 아놀드는 사회문
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비평문학의 효시로서 그 가치가 있다면 「역옹패설」은 「보한집」이후의 침체된 우리의 문단을 부흥시키고 후대에 들어와 본격적이고 풍성한 시화류의 저서를 낳게한 교량적 역할을 했을 뿐만 아니라 고려시대의 人情風物을 연구하는 데
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문학이 사회와 개인에게 미치는 영향을 더 깊이 이해하고 분석하는 데 중요한 통찰력을 제공했습니다. 또한, 저는 대학에서 문학 이론과 비평에 대한 과목들을 수강하며, 문학 작품을 분석하고 해석하는 다양한 방법론을 배웠습니다. 이러한
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문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의 문학비평 관련 사례집들을 정리해 양국의 문화사회적 발달 특징과 문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중 문화교류 적정
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문학적 표현에 대한 재능을 가지고 있음을 보여주는 첫 번째 증거였습니다.
대학에서는 문학을 전공하며 제 학문적 열정을 더욱 발전시켰습니다. 저는 다양한 문학 이론과 비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을
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문학과에서 뛰어난 성과를 이뤄낼 수 있을 것입니다. 새로운 아이디어와 비평적 사고를 통해 영어문학의 다양한 측면을 탐구하고, 현대 사회와 문화에 대한 깊은 이해를 바탕으로 사회적 문제에 대한 해결책을 모색할 수 있습니다.
9.2 프로젝
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문학과에서도 이러한 창의성을 발휘하여 문학 작품 분석, 비평, 창작 등의 활동에서 독특하고 흥미로운 관점과 작품을 제공할 수 있도록 노력하겠습니다.
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
저는 대학 입학 후에도
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