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설 (Tow-document theory)
3) 결론
2. 홀츠만 (H. J. Holtzmann, 1832~1910)
1) 홀츠만의 저서 (His Works)
2) 마가복음 우선설 (The Markan Hypothesis)
3) 메시야 의식의 발전설
4) 종말론 사상
5) 홀츠만 (Holtzmann)의 신학사상 비판
3. 르난 (Ernst Rena
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설(Tabula rasa)
3) 경험론적 인식론
4) 실천적 이성관
다. 로크의 교육론
1) 교육 목적
2) 교육 사상의 내용 및 방법
3) 체육론
4) 덕육론
5) 지육론
6) 가정교육론
라. 로크 교육사상의 의의
3. 자연주의 교육사상
가. 자연주의 교육목적
계몽주의 자연주의, 로크 백지설, [교육학 보고서] 계몽주의, 로크, 자연주의, 루소, 바제도, 신인본주의, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨,
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의식의 심층구조를 파헤쳐서 보이는 문화를 설명
· 인류는 고대-현대, 서구-비서구 상관없이 정신과 무의식, 사고의 근본구조가 모두 같다고 본다
: '과학적, 이성적, 논리적'은 서구의 독점이 아니다
: 인간의 근본 구조는 모두 같지만 문화
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설
2. 관리기능설
3. 국가발전도구설
Ⅴ. 기획의 필요성 및 특성
1. 기획의 필요성
2. 기획의 특성
1) 미래지향성
2) 목표지향성
3) 의사결정과정
4) 계속적 준비과정
5) 합리적 과정
6) 국민의 동의, 지지획득수단
7) 정치적 성격
Ⅵ.
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의식과 원가의식과의 관련성 연구, 인하대학교, 1999
한소영, 학생의 귀속 계층에 따른 정보화 매체 이용 격차에 관한 연구, 이화여자대학교, 2001 Ⅰ. 귀속과 귀속재산
1. 미군정기에 이루어진 한국경제의 변화
1) 대외경제관계의 재편
2)
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