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수묵화의 표현기법
1) 구륵법(?勒法)
2) 몰골법(?骨法)
3) 백묘법(白描法)
4) 감필법(減筆法)
5) 갈필법
6. 수묵화의 지도방법
1) 기본 기법 지도
2) 재미있는 수묵화 표현
7. 수묵채색화
8. 삼묵의 지도
Ⅳ. 청소년교육(수업, 학습)지도
1.
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수묵화와 채색화
학습목표 수묵, 채색의 효과를 살려 여러 가지 색으로 표현할 수 있다.
활동1 참고 작품
활동2 표현 기법 및 표현
활동3 작품 전시 준비
학생 작품
1. 채색하기
2. 밑그림 그리기
3. 주제 정하기
4. 전시하기
5. 먹으로 선 그리기&nb
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수묵화지도(수묵화교육)의 수업 사례
Ⅵ. 수묵화지도(수묵화교육)의 실제
1. 흥미 유발 자료
1) 자유로운 선 긋기
2) 화지에 물 뿌리기
3) 자유롭게 먹을 떨어뜨리거나 점 찍기
4) 채색하기
2. 기타 흥미 유발 자료
3. 선 긋기
4. 점 찍기
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수묵화와 채색화의 의미를 알고, 표현 기법에 대해 학습할 수 있다.
상
수묵화와 채색화를 구분할 수 있고, 표현 기법도 적절히 활용할 수 있다.
수업중
관찰법
작품
중
수묵화와 채색화를 구분할 수 있으나, 표현 기법에 대해 미숙하다.
하
수
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수묵화 및 채색화의 특징을 살려 자기 생각이나 느낌을 창의적으로 표현하였다.
수업 중
관찰법
중
한국화의 독특한 표현 형식을 이해하고 재미를 느끼지만 재료와 용구를 적절하게 활용에 있어 다소 어려움을 느낀다. 또한 수묵화 및 채색화
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관찰법
중
굵기, 속도, 붓의 물기 등의 다양한 선긋기를 활용하지는 못하였으나 그림을 완성했다.
하
다양한 선긋기 기법을 활용하지 않았고 그림을 완성하지 못했다.
※ 첨부 자료 - 표현중심 수업모형 단계
준 비
발 상
구 상
표 현
감 상
○
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, 풍경화 (산수화)
②사용 재료
: 연필화, 목탄화, 펜화, 파스텔화, 수묵화, 수채화, 유화, 아크릴 등
③표현 방법
:사생화(寫生畵)↔구상화(構想畵, 상상화)
구상화(具象畵)↔추상화(抽象畵), 임화
④지역 : 동양화, 서양화, 한국화 등
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수묵화의 정의
Ⅲ. 수묵화의 특징
Ⅳ. 수묵화의 표현단계
1. 주제의 결정
2. 대상의 관찰
3. 심적 구상
4. 스케치
5. 하도(下圖) 작성
6. 화품(畵品)의 생성
Ⅴ. 수묵화의 여백
Ⅵ. 수묵담채화
Ⅶ. 수묵채색화
Ⅷ. 수묵화와 서양화
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수묵의 사상과 역사, 현암사, 1985
ⅴ. 최병식, 동양회화 미학, 동문선, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수묵화의 분류와 특징
1. 표현기법에 따른 분류
1) 수묵화
2) 수묵담채화
3) 수묵채색화
4) 진채화(농채화)
2. 수묵화의 특징
3. 여백과 낙관
Ⅲ.
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수묵채색화의 기법이 잘 살아났는가
다양한 표현활동이 가능하도록 교사는 돌아다니면서 학생 개개인의 능력을 고무시킨다
◆정 리◆
7)전시 및 감상(개별활동→모둠활동→전체활동)
=>수업을 마치고 각자의 그림을 그대로 가지고 있다.
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